请问各位，大家的教学反思都是怎么写的啊？

我也不懂，大概就把自己的课的优缺点说说吧，然后再说说改进方式吧

这里没有什么有用的东西,大家是不是保守啊

（1）教学反思的内容：
    教学目的
    教学过程
    教具的使用
    学生的参与行为
    老师的个人行为
    对英语知识的掌握
（2）教学反思的形式
    回答下列问题
    你的教案设计有什么用处？你在教学中是否遵循了教案，你会继续采用这份教案吗？
    在设计教案时，你发现了什么问题？
    既然你已教完了这节课，下节课你会做些什么？
    你的这节课成功吗？
    本节课哪个环节最成功？为什么？
    本节课哪个环节不成功？为什么？
    你采用什么方法确保全体学生都能理解？
    你是怎样利用黑板的？有效吗？
    你还使用了什么教具？有效吗？
    听、说、读、写四种技能中，哪种技能在你的教学中发展得最好？
    你对学生自己的知识运用得多吗？是该多用还是少用？
    你觉得本节课哪个环节最难处理？为什么？
    本节课与你已教过的和将要教的课有什么不同？
    学生最喜欢哪些活动？为什么？
    学生发现哪些问题最难？为什么？
    有些学生是否不愿参与？如果是这样，为什么？
    课堂上出现哪些纪律问题？是什么原因引起的？你是怎样处理的？
    学生向你本节课提出什么建议？

原帖由 tlzlz 于 2006-6-11 15:59 发表
（1）教学反思的内容：
    教学目的
    教学过程
    教具的使用
    学生的参与行为
    老师的个人行为
    对英语知识的掌握
（2）教学反思的形式
    回答下列问题
    你的教案设计有什么用处？ ...

感谢您的分享，欢迎常来！:)

“反思”并不一定要长篇大论，而是要站在教育理论的高度，
将平日感受中的理性的东西联系起来，并加以归纳和提炼，
或从某一问题切入，进行深入、持续的研究和探讨，
就会写出好的教学反思，以指导自己的教学工作 :)


[ 本帖最后由 锦云儿 于 2006-6-13 15:51 编辑 ]

8错 有见地

教学反思有三个阶段:教学前反思,教学中反思和教学后反思.
反思的步骤:1,发现问题.2,分析问题.3,确立假设.4,验证假设.
课后反思的"七要":一要反思教学行为是否达到教学目标;二要反思教学活动是否"沟通"与"合作";三要反思是否创造性地使用了教材;四要反思教学过程是否存在着"内伤"';五要反思教学过程中是否迸发出"智慧的火花";六要反思教学过程是否适应学生的个性差异;七要反思教学过程是否存在"伪探究"