本课的主要内容是发指令，本来我的设计让学生发指令，其余做指令的操练面比较窄，全班同学听指令做动做，嘴里还要复述:Touch my …with … times.这样本课的重难点就训练得非常扎实且不露痕迹。高年级的学生比起低年级学生来，课堂表演少放得开，这样就需要老师的引导。看到对于指令有些同学羞于去表现，教师立马身先士卒，作起了示范，这样学生马上大胆起来，没有了之前的不好意思，表演得分外起劲。

学生对于新课的学习都是很感兴趣很期待，作为老师应该充分点燃学生的热情与激情，让他们学有所乐学有所获。

很好，值得学习借鉴！