复习英语的小方法（4）
学期教学工作接近尾声，我们已经转入复习。在复习过程中发现还有不少同学单词没有记住。课堂上给了大量的时间让学生下功夫去记效果仍然不佳。怎样才能让学生快速记住所学的单词？通过反复观察学生，发现他们记单词的方法不对。于是，我引导学生要掌握不同的方法。
方法一，记忆单词要采取各个击破的策略。不少学生记忆单词，从第一个读到最后一个，再从第一个读到最后一个，前面读后面忘，其实没有一点效果，不符合记忆的规律。应盯住某一个单词，反复朗读，直至记住为止，在大脑中留下深刻的印象。不能贪多，各个击破，一步一个脚印，牢固记住每个单词。
方法二，掌握字母组合的规律，利用字母组合记忆单词。字母组合在很多情况下，发音有规律可循，教师若能帮助学生发现并掌握字母组合的发音规律，能起到事半功倍的效果。如记忆“farmer, player, teacher, driver----”引导学生发现这些单词都以“er”结尾，发音相同。记忆“beef”,告诉学生字母组合“ee”发【i:】。这样，可很快地提高学生背单词的速度。
方法三，联系汉语拼音记忆单词。一些简短的单词，如“pen”“fan”“bed”“pink”等，这些单词的拼写和发音和汉语拼音差不多，在学生掌握了单词的读音后，通过与汉语拼音比较也可提高记忆单词的速

值得学习，谢谢分享