第四课时
教学内容：
D Fun house
教学目标：
1．能熟练掌握所学单词和句型。
2．能根据动作说出相应的祈使句Close /Open … Turn on /off …并弄清它们的异同。
教学重点：
1．B部分单词：a door , a window , a basket , a box , a TV , a Walkman , a light , a tap .
2．根据动作说出相应的祈使句Close /Open … Turn on /off …并弄清它们的异同。
教学难点：
1．B部分单词：a door , a window , a basket , a box , a TV , a Walkman , a light , a tap .
2．根据动作说出相应的祈使句Close /Open … Turn on /off …并弄清它们的异同。
教具准备：
wall pictures ,tape –recorder,cassette
教学过程：
Step 1 ：Warm up
2. Sing a song 《How are you ?》 《Colour Song》
3. Free talk .
(c)        Review the words: a door , a window , a basket , a box..
Touch and guess .(图片背面有分值，学生选择合适的分值，并猜图片中是什么)
造句make a sentence (加分)Then let Ss make some dialogues .
(d)        Review the words: a TV , a Walkman , a light , a tap .
Touch and guess .(图片背面有分值，学生选择合适的分值，并猜图片中是什么)
造句make a sentence (加分)Then let Ss make some dialogues .
Step 2：Revision .
1.复习单词： 游戏Guess and say (57页)
教师出示图片，生猜出是什么？
2．齐读：
a door ,a tap,a basket ,a TV , a light ,a box ,a window ,a walkman .
3.复习句型 。
1．师利用实物与生交谈。
2．学生自由交谈。
3．学生表演对话。
Step 3：Presentation .
1. 学习listen and circle .
a. 先看书读出每个单词。
b.　听录音并答题。
c .  集体订正。       
２．学习Say a rhyme .
Ａ、静听。
Ｂ、听录音模仿。
C、自由练读。
３．做练习册上的内容。
Step 4：Homework :
让学生回家跟父母一起练习本单元的单词和句型。

不错！继续努力！！！