教学目标：

1、  能听懂日常交际用语it`s time to go to …，并用此提醒别人该做某事了，语音语调正确。

2、  能使用日常交际用语goodbye和good night主动与别人告别或问候晚安。

3、  能听懂、会说、初步认读短语go to school, go home和go to bed,发音正确。

教学重点难点：

1、  能听懂日常交际用语it`s time to go to …，并使用goodbye和good night主动与别人告别或问候。2、能听懂、会说、初步认读短语go to school, go home和go to bed。

教具准备及辅助活动：录音机、词语卡片、挂图

作业设计安排：

课内：同桌互读B部分

课外：朗读B部分至熟练，听A 部分

主要板书计划



Unit10 Goodbye!

——It`s time to go to school.      

             go home.

             go to bed.

-----Goodbye!

------Good night!



教学过程：

A. Free talk:

1）sing the song《the dog is in the plane》

2) 教师示钟面，引导学生看钟面上的数字，并复习。

T:  Boys and girls, do you still remember these numbers?

Ss: yes.

T: let`s count the numbers.(教师拨动钟面)

Ss: one, two, three…… twelve.

B、Look and learn

1）示情境图

T: Look at the picture, what are Su Yang and Su Hai doing?

(引导学生观察图，感苏洋和苏海一天中的活动。)

2）T: 指着去上学的图片，引出并教学  go to school.

学生跟读，并让学生做出背着书包上学的动作，边说边作。

3）T: 再指着：上床睡觉的图片，引出并教 go to bed.

学生跟读，并作出睡觉的姿势。

4）师作动作，学生很快的说出 go to school or go to bed.

组织学生用同样的方法在同桌或小组里交流，熟记这两个短语。

5）结合钟面时间教学句子。

时针指向8点： 教学it`s time to go to school.

认读it`s time to .理解意思。组织学生练读。

情境扮演，师演妈妈，一小朋友演孩子，T: it`s time to go to school.

引导该生说出: Goodbye!

组织学生和同桌交流，练一练。

6）时针指向3点，教学 it`s time to go home.

教学go home

学生认读。

7）时针指向9点，教学 it`s time to go to bed.

引导学生说出：good night!

8）listen to the tape(partA)

让学生听后，分段跟录音读。

采用多种形式朗读；分角色，同桌互相交流。

D、Assign homework

（1）听录音，读熟B部分单词。

（2）鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。

谢谢，很好用！谢谢分享！

很不错，谢谢楼主分享。。。