本帖最后由 懒懒小姐 于 2012-2-25 19:45 编辑
为了各位老师填写方便,楼主已将以下内容制成网络问卷,直接进入链接即可
http://www.sojump.com/jq/1289264.aspx
各位老师:
你们好!为了全面、真实地了解当前小学英语课堂中教师话语的现状,为研究和改进英语教学提供参考依据,我们组织了这次调查。其中每个问题都没有标准答案,无所谓对错和好坏之分,所收集的数据仅用于研究。本问卷为匿名调查,无需填写姓名。请您务必根据自己的实际情况回答问题,以保证研究的科学性。您的真诚合作是我们研究的基础。衷心感谢您的支持与协助!祝您今后工作顺利,身体健康!
1. 您认为教师话语对课堂教学效率有影响吗?
A. 非常 B. 有 C. 很少 D. 没有
2. 您在设计教学时教师话语所占时间大约是 分钟?(单选)
A. 小于10 B. 10-15 C. 15-20 D. 20-25 E. 大于25
3. 您在课堂上设计口头交流的机会 。(单选)
A. 经常 B. 有时 C. 很少 D. 从不
4. 您认为您在课堂上使用的语言 (单选)
A. 简单流畅,用语地道,语速较快
B. 语速适中,语言规范
C. 语速较慢,多使用基础词汇,时有停顿和重复
5. 当学生回答问题时,您是否会给予足够的等待时间? (单选)
A. 经常 B. 有时 C. 很少 D. 从不
6. 您在课堂上的提问方式主要是 ?(可多选)
A. 指定某个学生回答 B. 学生集体回答
C. 学生自愿回答 D. 教师自问自答
7. 您在课堂上提问主要是 ?(可多选)
A. 只有唯一答案的
B. 答案灵活的
C. 有关单词、词汇含义以及句子结构的提问多
D. 课本以外的问题多
8. 当学生回答问题时,您通常是 ?(可多选)
A. 面带微笑,仔细倾听
B. 经常给予简答赞扬
C. 不太赞扬或者经常予以批评
D. 经常打断发言,纠正错误
E. 经常赞扬并加以点评
F. 经常给学生自己纠正错误的机会
G. 忽略不重要的错误,但会在后面讲解重要的错误
9. 当学生回答出现错误时,您通常会 (可多选)
A. 打断发言并及时纠正错误
B. 请他人回答
C. 重复错误,提醒注意,引导学生自我修正
D. 延长等待时间,期待学生自己修正
E. 给出部分正确答案,由学生补充其余
F. 忽略错误,在后面的讲解中指出并修正
10. 您对学生课堂表现作出的反馈是 (可多选)
A. 指出学生具体取得了哪些成绩给予赞扬
B. 对学生的成绩现出极大的关注和信任,给予肯定
C. 把学生的成就归功于学生自身的努力等内部因素
D. 笼统地表扬, 如 Good,Very good
E. 把学生与其他同学比较,指出不足,提出建议
F. 将学生的成就归于运气等外部因素
G. 漠不关心
11. 您在课堂上扮演了什么角色? (可多选)
A.传授语言知识 B. 指导学生参加活动
C. 提出学习方面的建议 D. 组织学生的课堂活动
E. 参与学生的课堂活动 F. 解答学生的疑难问题
G. 判定学生的成绩
16、您认为学生在英语课上扮演了什么角色? (可多选)
A. 被动接受知识 B. 认真听讲者
C. 被检查、被修正者 D. 问题的发现者与提出者
E. 课堂活动的主动参与者 F. 旁观者
17. 您在课堂上会运用哪些方式来调整话语? (可多选)
A. 重复 B. 语速减慢 C. 停顿 D. 调整发音 E. 简化词汇和语法
F. 转化话语
18. 您授课的班级主要是 ?(单选)
A. 三年级 B. 四年级 C. 五年级 D. 六年级
19. 您对当前一些学者提倡的全英语教学有什么看法?
20. 您是如何处理课堂上的中英文互换的?
21. 您认为课堂教学中教师的话语主要分为哪些类型?
22. 您认为不同类型的话语对学生学习的积极性或学习情绪具有怎样的影响?
23. 从多年来的实践教学中,您认为怎样提高教师课堂教学中的话语表达与修养能力?
P.S.这是我论文中需要的问卷调查,对于参与调查的老师们表示衷心的感谢!不知道可不可以送金币的,知道的可以告诉我下,谢谢了O(∩_∩)O~ |
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