构建和谐师生关系 消除学生厌学心理


      人类进入21世纪，人们的素质越来越高，然而，我们却惊讶地发现：现在我们面对的学生多为独生子女，由于社会的不良影响、家庭教育不当以及学校教育的失误，导致许多学生存在着不同程度的学习困难、情绪不稳、孤单胆小、惧怕挫折、缺乏毅力的现象，进而产生了懒惰厌学的心理，对学习持冷漠的、逃避的态度。究其原因，我们发现，儿童厌学绝大多数是缘于非智力因素，而且主要缘于家长教育方法不当、教师教育教学手段不妥两个方面的因素，家长的过分溺爱、放任自流、要求过严、态度粗暴、孩子缺少家庭温暖，教师的分数惟上、冷嘲热讽、教学陈旧、变相体罚，使许多孩子对学校、学习失去了热忱。
      一个朋友的小孩曾经和我说过这样一件事：“有一次我因一道题不会做，老师随口就是一句：‘你怎么像猪一样笨！’难道我真的那么笨吗？从那以后，我不想再上数学课了……”老师的一句漫不经心的话严重地损伤了学生的自尊，严重地打击了学生的学习积极性，这位学生从此不再喜欢数学课了。著名教育家陶行知说：“小心你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”今天教师承担的教学压力固然很大，但是如果教师为了片面地追求分数，采用“填鸭式”的教学方法，不顾学生的身心健康，不改进自己的教学方法，而是对学生进行“疲劳轰炸”或者冷嘲热讽，或者体罚（变相体罚），那么学生对这门功课就会产生厌倦、畏惧心理。作为新时期的教师，我们应如何提高学生的学习兴趣，消除学生厌学心理，促进学生健康发展呢？
      一、以爱心塑心灵，让学生敞开心扉
      在全面推行素质教育的新形势下，教师应营造一种新型的师生关系。新型的师生关系应该是一种平等、和谐的友式关系。所谓育心必须交心，必须师生共同参与，既有教师的无话不谈、知而必言，又有学生无拘无束地谈印象、谈感受、谈疑惑和问题。教师以爱心对待学生，当学生受到感悟时，必然以自觉的学习态度来回报教师。正所谓“亲其师才能信其道，信其道才愿受其教”。
      1、要有一颗爱心
       “要通往儿童的心灵，并不是要经过一条洁净平坦的小路，教师不只是要在路上经常做拔除野草的事，而是要经过一片道德品质幼苗的肥沃田野，教师要在路上象播种耕耘的庄稼人那样，十分小心地保护那些尚未茁壮成长的幼苗的柔弱根部和向着太阳生长的新叶。”苏姆霍林斯基说得好，如果美好的品质得到蓬勃发展，那么恶习就会受到排挤，而在儿童自己不觉察的情况下自然而然的消失……是的，人人都有自尊心，常犯错误的学生自尊心更强，个性更倔强，做错了事很不愿意接受批评。如果教师能用充满爱的关注目光、温馨的婉言妙语对他做无可反驳的劝说、循循善诱的教导，学生就会有暖意洋洋、心舒气畅的感觉。随着你爱抚的春风，学生的话语由少到多，以至无拘无束地谈所愿谈了，最后无所不谈了。
      2 、做一名支持他（她）的朋友
      在我们年年月月、朝朝暮暮和学生相处时，要更多地关注学生生命的进程。朋友，是生命进程中的同行者。当我们真正成为学生的朋友时，就会收到事半功倍的效果。   作为朋友，要经常和学生实现情感的交流，教师首先学会倾听，学会走进儿童的内心世界，学会用儿童的眼光看待世界。甚至，我们可以和儿童一起游戏、玩耍、比赛、拉钩约定等等。这样，通过师生心与心的碰撞、爱与爱的交流、情与情的融会，形成了一种亲切的对待，一种由衷的信赖，一种美妙的新境。
      3、要对学生信而不疑，言而有信
      这里的信是指信任，重信用。如果学生表示认错改正，我们要表示相信，表示欢迎；有小缺点不要臆断其必有大错误；出于无意则不要推说为有意。我们答应了为学生保密，就一定说到做到，守口如瓶，充分尊重学生的隐私权；学生忌讳他人翻旧帐，我们就既往不咎。让学生都知道：知错能改照样是好学生，教师依然会很喜欢他（她）的。
      二、以激励促学习，让学生主动学习
      教育的效果并不一定与花费的时间、教育的次数成正比。寻求有利的教育时机，采用激励的话语，只要几分钟、只用几句话，便能产生巨大的心灵感应，引起强烈的感情共鸣，收到良好的教育效果。而抓不住教育时机，就是花费几个小时，进行多次的谈话，也许会毫无成效。甚至抓错了教育时机，你做的工作越多，学生的反感越大，还可能起副作用。
      1、不要吝啬赞赏的话语
      赞赏是激励教育的一种语言形式，是一种取之不尽、行之有效的“动力资源”，是培养学生自信的一种好方法。
      一句投入鼓励的话语，一个欣赏的眼光，一次满意的点头，能很快地增强学生的自信心，让全体学生都投入到学习的氛围中。
      2、有与众不同的奖励形式
与众不同的奖励形式可以激励学生学有目标，满足学生爱受表扬的心理。例如，可以在班级开展“星星大擂台”，每周评出班上的“学习之星”、“纪律之星”、“卫生之星”、“科技之星”、“礼仪之星”、“进步之星”等等，通过遍地开花的奖项激励学生， 提高学生的学习兴趣特浓。
      开展爱心与激励教育，构建和谐师生关系，一定能让我们成为受学生欢迎的老师，能让学生感受到在学习的历程中，老师是最亲、最好、最可信的，老师时刻与他们携手前进，让我们的教育越来越成为受学生欢迎的教育，消除学生的厌学心理

老师和家长得共同努力！

都是专家的意见,真的到你遇到时,是很难作到的

孩子不可能天生爱学习的，要老师和家长的共同努力！