回首这一学期英语的教学，虽说已经教了两年的毕业班英语教学，可面对每一届新的学生，还是不知所措，在摸索中去寻找提高学生的成绩吧。
眼看期末考试临近，可我所教的2班，孩子的四会单词及短语都掌握不好，至少有一半。这个责任主要在我，教了这么多年的书，总是抓不住四会单词及短语，在新课的教学中，就只是围绕那几个问题，学生能答对即可。而对于四会单词及生词一晃而过，或者只是让他们会读。课结束了，总以为简单的东西学生会，可事实相反，一半的学生不会默写。看来在以后的教学中，从我入手，每节课对于语篇教学中所出现的四会单词，一定在之前做铺垫，争取让学生当堂掌握，不然又像这学期，都临近末尾，才开始抓四会单词，显得晚些。如果学生早期把他们掌握，现在就可以把重点放在其他练习上，也不会导致本末倒置。

要实抓每节课的效率。。。。。。。。。

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感谢您的分享，学习了~~~

基础打好最重要 ,课堂效率要注意

如何有效地提高课堂效率呢

根据各自的特点，开展课堂教学吧！

现在的学生都差不多，虽然平时三令五申强调四会单词、短语和句子，也经常听写，但效果甚微，真不知道该怎么办？头疼呀！每次听写倒下一大片......

基础很重要，必须一开始就抓紧。

是呢！现在单词不管几会全部要默！