1、设想孩子的十年之后
孩子上小学后，家长可提供百科全书或多带孩子到图书馆，让孩子学会遇到问题时如何解决。在凭自己力量解决问题的过程中，孩子对读书会产生兴趣，同时培养了信心和成就感，以及忍耐力。
一个小小的训练，成为一辈子的学习基础（训练孩子能安静地坐在书桌前；训练孩子每天写日记，即使不想写时也可以写一句“我今天不想写日记”；训练孩子注意观察，提高注意力）
2、基础教育比超前教育更重要
理由（孩子需要的是适合他所在阶段的完整的教育与学习，如果没有完全掌握，就要不断重复，直到孩子完全理解）
基础教育的三个原则：（1）通过模仿培养创造力（孩子要先通过模仿学习技巧，然后才能在自己的想法中创新）（2）死记硬背和理解就像是硬币的两面（学习不是由死记硬背或是理解力、集中力、创造力等个别形成的，而是将所有能力结合，并加以记忆形成）（3）通过反复练习成为完全学习（看过的书可以重复看，因为每次阅读后的感觉都不一样；孩子学东西也一样，与学新东西相比，把学过一次的东西反复练习更为重要）。
3、先从孩子们喜欢的事情开始做起
孩子的自我选择将培养他的基本能力：（1）集中力的提升；（2）孩子会变得主动；（3）对所有的事情都自信；（4）孩子对自己所选择的事情会有责任感；（5）学习能力会提升
4、让孩子的心动起来
“有无动机”不是妈妈而是孩子要做的
以多样化来引导孩子产生兴趣（妈妈要辅助孩子，做可以让孩子产生动机的助力者。教育要注重体验，可以是现实生活中的直接体验，也可以通过书籍或电影来扩充不同生活的间接体验，总之要替孩子着想，引导她产生兴趣）
5、善用生活中的一切
读书不是“自然而然”就能形成的（教诗歌之前先培养孩子观察事物的能力，教数学之前先让孩子熟悉数字的概念，写见闻感想之前先从自身旅行开始……经过这样的过程体验之后，学起来就会觉得很容易，而且经过这样的过程，生活已经变成学习的跳板，任何领域的书，孩子读起来都会觉得很容易。旅行出发前，家长应对目的地的各种常识做功课，给孩子讲述目的地的典故传说等；等孩子长大识字后，可以鼓励她自己去读相关的书籍，不足的部分就一起做笔记，这样正式开始了体验学习。孩子习惯后，会自然产生兴趣）
任何时候都可以读书（真正的读书是有趣的游戏，生活中孩子和妈妈可以在一起学习的东西是无穷尽的）
6、真心诚意地赞美
看到缺点时，反而应找寻可以称赞的地方
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