交往互动式教学设计

课题		Unit 3  A healthy diet（Story time）				教时	第 1  教时
						日期
教学目标： 1 能听说读写词汇： a lot of,  some,  a little,  a few , healthy , diet, vegetable. 2 理解课文内容，知道Mike和Yang Ling的日常饮食习惯是否健康。3 知道健康的饮食金字塔，反思自己的日常饮食习惯是否健康，树立合理饮食，健康生活的概念。						重点 与 难点	1.      掌握本课词汇，能正确运用。 2.       理解课文内容，树立正确的饮食观。
教   学   过   程
Time	Procedure			Teacher’s activities	Learners’ activities		Feedback &aims
2 min	Step 1 吸引注意，积累语言			1 Free talk; What food do you like? Do you  like eating? Where do you often go to eat?	Free talk: I like… Yes, I do. I often go to…		师生交流，热身阶段。
1 min	Step 2 导出目标，生成结构			一、 Talk about food. Group work: 1 每人说一个食物的单词。 2 其他同学用a few/a little ,some ,a lot of组成词组。 3 如果小组成员有语法错误，大家可帮他纠正。 二、谈论食物金字塔。 Group work: 1 说出食物的不同种类。 2 根据你的饮食习惯，用a little/a few, some ,a lot      of谈论食物金字塔 3 可以陈述 :I like/I have… My favourite food is … … 也可以问答:What’s your favourite food?What do you have for lunch and dinner? …?	1 六人小组谈论食物: rice, bread, hamburger, noodles… 2 说词组，纠正。 3 六人小组谈论食物金字塔。交流：I like/I have… My favourite food is … … 问答:What’s your favourite food?What do you have for lunch and dinner? …?		1 六人小组活动 2 小组汇报展示。 目标达成1 3 六人小组继续活动，谈论金字塔。 4 个别展示表达。
25 min	核心过程		Step 3 回忆相关知识，初步运用结构	Storytime: 1、What have you known(你已经知道了什么)? 2、What do you want to know?（你想知道什么？）	1 读课题。 2 交流。		全班交流。 师生交流。
			Step 4 呈现材料，活用结构	Step 1. read and understand Show  your thinking map Yang ling/Mike has____for breakfast/lunch/dinner. He/she likes______. He/she doesn’t like____. He /she only eats/drinks______________________.	Group work: 1 小组内展示并谈论thinking map。 2 每人准备一个问题和大家共同讨论。 3 组内完善并修改你的thinking map，选出一个最棒的全班展示，并把组内仍未解决或有争议的问题全班讨论。		先独立思考 小组内先议一议，个别同学发言。 目标达成2
			Step 5 引发期待行为，强化结构	1. Let’s debate（辩论）Which food is healthier（更健康）? Western food    chinese food	Group work: 1 小组内确定辩题Western food /Chinese food. 2 组员每人给出一个理由。若组员在表达上有困难，大家可以帮助他组织语言。 3 组长记录整理论据。		小组呈现，推举一人汇报。 目标达成2
12 min	Step 6 提供反馈评价，巩固结构			1、Practice time 小组讨论：Healthy diet 2 、指导完成练习。 3、A healthy diet. A happy life(生活). A bright future(未来).	1、  小组讨论健康饮食。 2、  朗读句子。		独立准备，完成练习。 达成目标3 读一读句子。
1 min	Homework			1. Introduce the Food Pyramid to your family. 2. Write 1-2 suggestions on healthy diet  for your friends. 3 Surf the internet: yi  qi zuo ye.com and finish Homework.
板书设计				Unit  3  A healthy diet A healthy diet. A happy life(生活). A bright future(未来).

感谢楼主的分享，教案很详细，学习了！