我本次执教的是译林版《英语》四年级下册Unit 7 What’s the

matter?(Story time)这节课，本课的话题是“表达感觉”和“询问关心他人”。呈现了Liu Tao在晚饭后至睡觉前这段时间的身体感受，先是口渴，然后是疲倦。本故事体现了父母关心孩子的生活细节。重点句型是What's the matter? I'm...本单元还出现了日常交际用语Come and have...Can  I have  some...?Are  you ...?在教学中，结合生活中的情景，让学生在角色扮演中学会关心帮助他人。分析总结我上的这节课，收获颇多，但存在的问题也颇多。

我先以一首英文歌曲导入课堂，激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛。接着谈论歌曲中的内容，以此导入本课重点句型：What’s the matter? I’m ... 在此基础上引出本课内容，通过整体看课文的动画，找出答案: What’s the matter with Taotao?继而通过看动画划出关键句、逐句跟读、选择自己喜欢的方式读一读、表演等方式让学生理解文本，吃透文本。

最后让学生欣赏一则公益广告“爱的教育”，让学生谈谈感受，这个环节可能是家庭环境的差异导致学生的感受各不相同，有的感动，有的伤心难过，只有一个孩子觉得很可笑。在此前提下，让学生角色互换创编一段对话，以爸爸妈妈上班回家又累又饿为话题，展开想象。让学生懂得回报，懂得如何关心他人。

请展示问题，避免后来者再出错。