今年教四年级，学生是三年级的老面孔，四年级的老油条，书本是四年级的老教材，又是四年级的新教材。
说学生老油条，我是担心经过一年相处，被孩子们摸透了脾气，扰乱课堂常规，对顽皮的学生缺乏积极有效的应对之术。
说教材是新教材，我是疑惑四年级究竟该如何渗透？
从这样的角度来讲，我充其量也就是一个新生，尽管自己给自己预先设下了层层担忧，但我想到了英语网。
先把自己 的忧虑放上来，希望能得到大家的智慧直言。人多力量大，想法多。不敢奢求自己能有多大收获，只希望通过这个话题让自己有点想法。
先谢了

今年教四年级，学生是三年级的老面孔，四年级的老油条，书本是四年级的老教材，又是四年级的新教材。
说学生老油条，我是担心经过一年相处，被孩子们摸透了脾气，扰乱课堂常规，对顽皮的学生缺乏积极有效的应对之术。
说教材是新教材，我是疑惑四年级究竟该如何渗透？
从这样的角度来讲，我充其量也就是一个新生，尽管自己给自己预先设下了层层担忧，但我想到了英语网。
先把自己 的忧虑放上来，希望能得到大家的智慧直言。人多力量大，想法多。不敢奢求自己能有多大收获，只希望通过这个话题让自己有点想法。
先谢了