一直觉得我们班的孩子很懂事，可第二单元的考试却让我大跌眼镜！

第二单元主要教学月份的表达方法，于是试卷中出现了这样一道题目“根据实际情况回答问题”，其中“When’s your mother’s birthday?(你母亲的生日是什么时候？)”竟然班里有近三分之一的孩子回答“sorry，I don’t know.”我非常诧异也很生气：怎么会不知道自己妈妈的生日呢？！

第二天晨会，我告诉孩子们我想要了解他们的生日，话音未落，孩子们就七嘴八舌地说开了，我点了几个孩子，他们非常响亮地告诉了我；我话锋一转：“我现在还想知道你们爸爸妈妈的生日，说说看呢？”一下子，气氛沉了下来，刚才还热火超天说个不停的周伸了伸舌头不说话了，我朝他笑了笑，因为我清楚地记得他的答案是“I don’t know, because I don’t want to know(我不知道，因为我不想知道)”。我示意他站起来：“周，你来说说呢？”他很不好意思地低下了头，小声说：“我不知道。”我没有立即问原因，而是又点了一些不知道母亲生日的孩子，无一例外地，他们都低下了头……我没有批评他们，因为班里的其他孩子已经开始了不满“我就知道妈妈的生日”“这么大了，都不知道妈妈的生日，切！”……我制止了学生们的“声讨”。我告诉孩子们：“在这个世界上你最要感谢的是生你养你的父母亲，最应该记住的就是父母亲的生日……我们教室外的寄语栏里，我对你们的要求就是做一个有‘真心、诚心、耐心、恒心和爱心’的‘五心’孩子，相信你们不会让我失望的，是吗？”“是！”孩子们响亮地回答。

当天晚上和后来的几天里，我陆续接到了好些家长的电话，有些家长对我表示感谢，说他们的孩子懂事了；有些则不解地问“怎么孩子回来就老缠着问我的生日啊？”……我很开心，我的孩子们看来又长大了些哦！

写得很好  确实这样  我班上也是这种情况

thank you very much

回复 2# kelland


    you are right

德育教育不光是班主的事情，英语也可以不失时机地进行。