Unit3 This is my mum
教材分析: 本单元的主要内容是“向别人介绍某人”。 This is是介绍人物时最常用的句型。在教学中，教师可以让学生自带一些家人和朋友的照片，并在课堂上设置与生活中相似的情景，引导学生在情景中练习对话。针对学生的年龄特点，教师可以结合游戏、儿歌等形式，做一做，说一说，唱一唱，让学生在愉快轻松的氛围中操练。
单元教学目标：
1、        培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。
2、        能听懂、会说dad,mum,teacher，要求发音准确、语调自然。
3、        能听懂并使用This is …向他人介绍自己的爸爸、妈妈和老师。
4、会说歌谣Daddy,Mummy,I love you。
单元教学重点：
1、        培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。
2、        能听懂、会说三个称呼
3、        能听懂并使用This is …介绍他人。
4、        会说歌谣Daddy,Mummy,I love you。
单元教学难点：
1、        培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。
2、        能听懂、会说dad,mum,teacher，要求发音准确、语调自然。
3、        能听懂并使用This is …向别人介绍某人。
4、会说歌谣Daddy,Mummy,I love you。
教学准备： 录音机（磁带）、人物图片。
教学时间： 3课时
第一课时
教学目标:
1、能听懂、会说dad,mum，
2、会说歌谣Daddy,Mummy,I love you
教学重点： 听懂、会说dad,mum
教学难点：dad,mum发音正确
学情分析：引导学生区分认识人物称呼
教学准备: 挂图         
教学过程:
Step1.Greetings  
T:Good morning,boys and girls.  S: …
Step2. play a game
1. Do the actions, e.g. stand up, please. Play a game: I say you do. This time I will ask a student to be teacher. And he should say: Stand up. Sit down.
2. Chair drill around the class. Good morning. How are you? Fine, thank you. Then ask students to go around the classroom to find his/her good friend to greet.
Step3.Presentation
1．        Teacher show a picture of a family
T:Look,I have a photo.Is it nice?Who’s this?
Ss:Miss Liu.
T:Yes.That’s me.Look,it’s a photo of my family.This is my dad.Teach dad.Use the same word:mum.
2.Read the words.
Step3.consolidation
Say and act 大拇指是dad, 食指是mum
Step4 Say a rhyme
1.first let the Ss listen to the tape
2.learn these words daddy,mummy,love
3.listen and say
4.read the rhyme together
5.say and act
6.encourage the Ssto make a new rhyme
Step5 Homework:
Read the words  and say the rhyme
板书设计：
Unit3 This is my….
dad
mum
教后小记：

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