姚王镇中心小学英语教研组工作计划
2009~2010学年第二学期
一、指导思想：
认真学习并落实上级各项要求，结合学校教育教学工作精神，以课堂教学为中心，以学生学习品质培养为重点，以教师个性化课程研发为突破，深入开展教学研究。以学生为本、以实现有效英语教学中心，着力研究英语课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。
二 、工作目标：
1．创建目标：创建泰兴市先进教研组。
2．各类市级教师、学生竞赛力争获得好名次。
3．教学质量稳步发展。
4．细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的积极性，有计划地开展各项英语教学活动。
三、工作措施：
（一）强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。
   本学期我们将以教研组为单位进行教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。
1．教研活动常规化。本学期将以往的基础上，开展一系列形式多样的“教学研究”活动。
本学期将开展三级赛课活动，年级组内 “同题异构”式赛课、骨干教师“同题异构”展示课、市级展示课。在校级同题赛课的基础上评出2010年校级的A级课。英语组成员人人参与，一学期至少上一节校级以上的公开课，参与率达100%。
2．认真做好创建工作。针对吴江市先进教研组的考评要求，积极开展各项活动，精心准备迎检资料。
3．做好六认真工作。教研组每一位教师要认真备课，认真上课，科学合理布置作业，认真批改作业。
4．组织学科类校级比赛。
本学期将组织英语词汇积累、口语等单项比赛。
（二）加强教学常规管理，提高教学质量。
1．加强教学常规管理。 全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
2．做好教学质量检测。
每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。每个班级力争及格率达100℅.毕业考试及任何的市级抽测调研及格率达全市前三名。
学校在期中和期末对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，我们要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。
3．抓好学科竞赛活动。教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来提高学生的英语学习积极性，扎实学生基础知识，养成学生基本习惯。
4．尝试教师个性课程开发。以“一名好教师就是一门好课程”的理念，引导每位教师发掘自身优势，结合英语学科教学的特点，在科学实施国家课程的同时创造性地研发实施个性化的学科课程。如：朗读教学、故事型教学等。
（三）在学习与实践中不断提高教师的队伍素质。
教师的发展才能促进学生的发展，学校的发展。
1．进一步加强青年教师培养工作，有目标、有层次、有措施地加强师资队伍建设。积极配合学校参加市级公开课活动。本学期开展骨干教师示范课和青年教师同题赛课活动等。（每位老师每次听课后都要撰写教学反思或教学案例，提高评课水平，作为听课依据之一。）
2．创造机会提高教师的业务学习能力。鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，实现资源共享。
3．人人参与课题研究，教研组所有成员根据自己的教学实践在期初确定一个学期研究课题，与平时的教学反思、公开课展示和学期论文整合，开展个性化的行动研究。研究成果就是学期学科主题论文。教研组将协同科教处，根据课题之间的关系组建研究小团队，定期组织阶段交流活动；组织课题研究骨干深入群众，了解解决教师课题研究过程中遇到的问题，提高课题研究的实效性。
4．尝试教师个性课程开发。本学期，我们在每个备课组推选出一至二两位骨干教师，要求老师发掘自身优势，结合学科教学特点，在科学实施国家课程的同时，创造性地研发实施个性化的学科课程。
五、工作安排：
二月份：
1．做好开学初的各项准备工作。
2．个人课题申报表。
3．开展英语集体研课活动。（主题：试卷研制）
4．“六认真”检查。
三月份：
1．开展英语组集体研课活动。（主题：词汇积累）
2．“六认真”检查。
四月份：
1．校级同题课评比。
2．期中检测并进行质量分析。
3．“六认真”检查。
4．开展英语组集体研课活动。（主题：英语朗读）
五月份：
1．校级同题课评比。
2．“六认真”检查。
3．开展英语组集体研课活动。（主题：英语分层教学）
六月份：
1．制定学科复习计划。
2．组织期末考试。
3．开展英语组集体研课活动。（主题：词汇积累）
4．“六认真”检查。
5．期末工作总结、资料归档。（包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结、师徒总结）

                                    姚王镇中心小学英语教研组
                                    2010年2月

Thank you very much