班上好几个学生不肯学英语，无论我怎么努力，他们就是不学。我了解了一下，他们从三年级开始到现在从来就没学过，我该怎么办

我也遇到过，这需要我们靠耐心和爱心来坚持

这样的学生太多了,我有一个标准, 只人语数不好的学生,我没必要让他的英语学生那么好,真的,我们要那么多英语人才干什么呢?真正要的英语人才是很少的,英语只能作为人才的标准.

楼上的方法很好，对低年级值得一用！

我是一个工作了一年半的英语教师，很高兴发现了这个平台，我很希望能和大家进行商讨一些事情。在前一年半的时间里，我在一点一滴的成长起来，我觉得很让我欣慰的事是我采用了一些好的方法去管理我的学生，我的学生也很贴合我，和我一起把教学完成好，我一开始也不懂到底如何去管，后来发现我的学生都很愿意为老师做事情，我就开始给他们一些职务，比如说像，背书组长，批改组长，发本子的同学，联络员等职务，一个班一大半的同学都有职务，他们各斯其职，好好的为老师做事的同时，成绩也在不断的提高着，这很让我欣慰，尤其是那些本来很差，但做了组长，课代表之后成绩上去了，而且人也开朗了不少， 我很喜欢这样的管理方式，让学生去管理学生，一是老师也省心，但最主要的还是这样的效率高

我也遇到过，这需要我们靠耐心和爱心来坚持！