我带了一个班的英语，上课的时候总有那么一两个学生喜欢到处乱跑，影响其他学生听课。我试过各种方法来管理班级纪律问题，可是，学生的自我约束意识太差了。
    举例子说吧：
    有个学生竟然在课堂上喝墨水，搞得全般同学一片混乱；
    有个学生在课堂上看小人书，被我发现。之前我已经强调过上课期间不要做其他事情，他平时也是那种顽固不化的学生，警告他N次以后，我实在受不了了，就把他的小人书撕了。他却把我的教本也撕了。好恐怖，现在的学生真厉害。也可能我处理方法不对，但是如果在那种情况下，你能保持心平气和吗？
     他们班主任告诉我说，他们在2年级的时候就是这样散漫习惯了，我又是新老师没有经验，所以更难管理这些“小猴子”。
     请教各位前辈，该如何处理课堂上出现的各种突发状况？

我也是新手,同感同感.其实有时候凶了未必是好事,更加会引起学生的反感,现在的小孩子逆反心理很强.要软硬兼施

我想可能是我一开始对他们好了，现在他们都不怕我；
也有个原因就是现在的小学英语词汇比较多吧，学生都怕背。
我会调整好心态，哎，改变不了他们就只能自己改了。

我以前做了四年的初中班主任．带的班级中有几个是全校闻名的调皮捣蛋生，有时气得都睡不着觉．但最后一年知道可以调回家工作了，心态好了许多，对孩子们多了许多关心，很多的宽容，觉得他们犯的任何错误都能原谅，都能较心平气和地和他们相处．我自己觉得工作中有了乐趣，他们回报我的是良好的成绩和真心的尊重，现在我偶尔回到以前的学校，他们见了我都非常的客气．所以，有时心态一定要好．当然这需要时间的磨练，但只要自己努力，一定可以的．

我带的班也一直是超级调皮难搞定的班级， 可我一直相信只要你上好课，孩子们的注意力一定会被你吸引过来的。
1  备好课   上好课
2  将调皮孩子课上种种不好的行为， 转变为上课资源
3  对孩子恩威并施  加上奖惩措施
4  理解孩子  教会他们什么是学习， 怎么学习，什么是玩， 怎么玩。

总之教师要凶一点严厉一点