Unit 1 My school bag
《牛津小学英语3B》第一单元教材分析
一、教学目标
1、能听、说、读、写文具玩具类单词a school bag, a crayon, a tape, a knife，a storybook, a copybook, a stapler, a toy train.
2、能听懂、会说日常交际用语 What’s this/ that in English? What’s this/that in/on…? It’s …。  Come here, … Oh, I see.        
     3、能使用礼貌用语 Excuse me.
二、教学重点
   1、能听懂、会说、会读、会写文具玩具类单词a school bag, a crayon, a tape, a knife，a storybook, a copybook, a stapler, a toy train.
   2、能听懂、会说日常交际用语 What’s this/ that in English? What’s this/that in/on…? It’s a…。  
三、教学难点
   1、掌握新授单词的正确读音及其拼读。
2、能听懂、会说日常交际用语 What’s this/ that in English? What’s this/that in/on…? It’s…并获得运用语言进行交际的能力，要求读音正确，语调自然。
四、课时分配
第一课时：A Learn to say: Picture 3、4  Part B: four new words.
第二课时：A Learn to say: Picture 1、2  Part B: four new words.
第三课时：Review Part A、B, Part C, Part E
第四课时：完成练习册和一些相关的拓展练习。
教师可根据实际作适当的调整。
五、重点难点的突破
本单元的重点句型是What’s this/ that in English? What’s this/that in/on…?及其回答It’s a….因这单元的单词都是文具类的，就可以充分利用实物来进行教学。如在教授句型What’s this/that in English?及What’s this/that in/on…?时，我们就可以利用实物来进行教学，并通过反复的操练让学生掌握this、that和in/on。
六、拓展练习
可以补充一些翻译句子的练习，让学生掌握重点句型及区别this/that/in/on及几个人称代词和物主代词的用法。

Thanks!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Thank  you  very much!!!

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