Unit 2 Good morning 第四课时
教学内容：
牛津小学英语1A  C. Sing a song
教学目标：
1．能听懂、会说morning, afternoon, evening这三个单词，发音准确。
2．能根据对话场景，使用相应的句子主动问候他人，并做自我介绍。
3．会唱歌曲《Good morning 》
教学重、难点：
1．能听懂、会说morning, afternoon, evening这三个单词，发音准确。
2．能根据对话场景，使用相应的句子主动问候他人，并做自我介绍。
3．会唱歌曲《Good morning 》
课前准备
录音机、卡片
教学过程
一、Greeting
（The teacher stands at the door and greets the students as they come in the door.）
T: Hello. Hi.
（The teacher stands in front of the class and greets all the students again and prompts them to answer.）
T: hello.
Ss: Hello.
二、Free talk:
T: Class begings.
S1: Stand up.
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss Sun
T: Hello.
S1: Hello.
T: I’m …
S1: I’m …
T: Good morning!…
S: Good morning!
开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。并且使用——Good afternoon。——Good evening。进行替换。
三、Presentation
When we meet someone in the …, we should say “Good …!” Now, let’s watch and listen.
(播放图片，用事先怕摄的几个场景，不同的人在不同的场合互相招呼说Good morning/afternoon/evening!。)
四、Sing a song
1．引导学生听歌曲,同时播放自己制作的多媒体,配合歌曲教学.
2．带领学生学歌词,按照歌曲节奏先做儿歌练习.
3．带领学生学唱歌曲,配上动作.
4.学生齐唱歌曲,并采用轮唱、分男女生唱等形式演唱歌曲。
五、Play a game
1．教师先给学生解释游戏的做法。
2．引导学生开展游戏活动。
3．学生按照数字”走路”,根据相应的画面说出正确的问候语.
——Good morning。
——Good afternoon。
——Good evening。
六、Assign homework
1．听录音，进行对话。
2．鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。
3．鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。

谢谢楼主的分享了，很有用