Unit 6 Whose  gloves ?
（第一课时）

一、        教学内容：
A部分三图，B部分六个单词和短语， D部分。
二、教学目标：
1、Words and phrases: a sweater/a jacket .  a pair of jeans/shoes/socks/gloves long, short, small, big.
2、New sentences: It’s too ------ .  The ---is/are too---  Try this one/pair on.
三、教学重点、难点：
1、a sweater, a jacket, long, short, small, big, a pair of shoes/jeans/socks/gloves.
2、It’s too------   The --- is/are too ---  Try this one/ pair on .  
3、is 和 are 的用法。
四、教学准备：
多媒体，图片，服装。
五、教学过程：
Step 1. Organization.
1.        Greetings.
2.        Say tow rhymes: A little book    Fly, fly my kite   
3.        Sing a song: We are happy bees.
Step2. Free talk.
Step3. Presentation and consolidation.
1 课件呈现衣橱what’s in it ? Guess! 此过程中引出新单词和短语的学习。
2 用游戏What’s missing? （课件呈现）来巩固单词学习。
3 教师设计一个穿泳装的女孩图片，以为她着装来引出衣物的long short

small big 的学习。并在着装过程中学习句子It’s too ---   The ---is/are too---   Try this one/pair on.
4 Say a chant.
5 课件呈现“知识窗”。介绍is 和 are 的使用。
6 教师与学生示范操练句子。
7 学生与学生间操练表演。
8听看课件呈现课文内容，跟读，齐读。
9 完成书上D部分。
Step4. Homework.

Blackboard-design.
It’s too ---
   The---is/are too---    Try this one on.
   The---are too---      Try this pair on.





只是一个教时请多指教。

今年要用新教材了 又是一次开头难

简单了点                                                                              

今年已经不再用这教材了哦

学习了  学习了              

非常感谢楼主的分享哦。