一,教学内容
5B Unit7 A busy day Part A
二,教学目标
知识目标：1，掌握四会句型：What time is it? It’s …… 2, 听懂，会说，会读，会写单词：night,half,past,ready,take; 听懂，会说，会读单词及词组：Not yet,brush teeth, tooth,take…with…,quarter.
技能目标：掌握含有 “to” “past”的时间表法。
情感态度目标：培养学生按时上学的好习惯。
三, 教学重难点
1，掌握含有“to” “past”的时间表法。
2，掌握四会句型：What time is it? It’s……
四, 课前准备
自制的钟面，小黑板，录音机，磁带。
五, 教学过程
1，游戏导入：让孩子迅速地说出所看到的数字的前一个和后一个数字。先是全班同学一起说，再叫两位同学抢答。（提供的数字的范围1---25）
2，教含有 “to” “past”的时间表法，what time is it? 以及单词past,half,quarter.
(1)把钟面的时间拨到6：10，问：what time is it?并且板书，学生回答 “six ten”或“ten past six”, 教“ten past six”, 并板书“It’s ten past six.”.讲解并让学生拼读“past”。
(2)再把钟面的时间拨到6：15，问：What time is it?孩子可能会回答It’s fifteen past six。夸他们回答的很好，教他们还可以说It’s a quarter past six，并板书。给孩子们解释为什么a quarter。a quarter是四分之一的意思，15 分钟是60分钟的四分之一，拼读a quarter。
(3)同法教6：30：half past six和 half.
(4)同法教6：45：a quarter to seven和 to.
(5)总结“to”和“past”的区别：
“past”是“过了……分钟”；“to” 是“离下一个整点差……分钟”。
(6)给出一些“时间”，让学生同桌两人操练句型：What time is it? It’s ……
3，教52页内容（Part A的前一半）
（1）让学生看图回答一些简单问题：Who’s the boy? What is he doing? 由它的回答引出“brush teeth”刷牙，齐读。提问foot的复数是什么，（注：foot以及复数形式feet在Unit6已学过），再提问teeth的单数是什么。教tooth。再提问What’s on the table? What time is it?
（2）告诉学生David has a busy day. 板书课题：Unit7 A busy day，齐读 A busy day，再告诉学生 He is busy from seven in the morning to ten at night.。由“in the morning”猜“at night”的意思。齐读“at night”，并拼写。
（3）听Part A 的前一半的录音，并让他们看一遍写在小黑板上的问题:What time does David get up?在听之前问孩子们“Are you ready ?” 告诉孩子 “ready” 是“准备好的”的意思,并板书,拼读 ready.
（4）听完录音,问:What time does David get up?引导回答at half past six ,强调“at” .
（5）设置情景,假装老师跟David对话,问:What time does David get up?,David不能讲话,请同学们帮助David回答,引出 “ Not yet”, 教“ Not yet”,并板书.
（6）把钟面时间拨到6:50,问What time is it?,学生回答,老师又说It’s late.David has no time for breakfast.What can he do?, 带着学生看看David是怎么说的. David说:I can take some bread with me.教“take……with……随身带……” 并板书.扩展问学生假如他们自己没吃早餐,他们会带什么呢?引导学生说: I can take ……with me.这样学生就可以复习食物类名词.并操练这个短语.
4, 利用板书总结复习所学内容.(可用小组提问的形式进行)
5, 跟磁带朗读对话.
6, 布置作业: (1) 默写单词night,half,past,ready,take.(2) 听磁带朗读对话.
六,板书设计
Unit7 A busy day
A: What time is it? brush teeth
B:It’s ten past six.foot复数feet
a quarter past six.tooth复数 teeth
half past six. at night
a quarter to seven.ready
Not yet
I can take some

一,教学内容
5B Unit7 A busy day Part A
二,教学目标
知识目标：1，掌握四会句型：What time is it? It’s …… 2, 听懂，会说，会读，会写单词：night,half,past,ready,take; 听懂，会说，会读单词及词组：Not yet,brush teeth, tooth,take…with…,quarter.
技能目标：掌握含有 “to” “past”的时间表法。
情感态度目标：培养学生按时上学的好习惯。
三, 教学重难点
1，掌握含有“to” “past”的时间表法。
2，掌握四会句型：What time is it? It’s……
四, 课前准备
自制的钟面，小黑板，录音机，磁带。
五, 教学过程
1，游戏导入：让孩子迅速地说出所看到的数字的前一个和后一个数字。先是全班同学一起说，再叫两位同学抢答。（提供的数字的范围1---25）
2，教含有 “to” “past”的时间表法，what time is it? 以及单词past,half,quarter.
(1)把钟面的时间拨到6：10，问：what time is it?并且板书，学生回答 “six ten”或“ten past six”, 教“ten past six”, 并板书“It’s ten past six.”.讲解并让学生拼读“past”。
(2)再把钟面的时间拨到6：15，问：What time is it?孩子可能会回答It’s fifteen past six。夸他们回答的很好，教他们还可以说It’s a quarter past six，并板书。给孩子们解释为什么a quarter。a quarter是四分之一的意思，15 分钟是60分钟的四分之一，拼读a quarter。
(3)同法教6：30：half past six和 half.
(4)同法教6：45：a quarter to seven和 to.
(5)总结“to”和“past”的区别：
“past”是“过了……分钟”；“to” 是“离下一个整点差……分钟”。
(6)给出一些“时间”，让学生同桌两人操练句型：What time is it? It’s ……
3，教52页内容（Part A的前一半）
（1）让学生看图回答一些简单问题：Who’s the boy? What is he doing? 由它的回答引出“brush teeth”刷牙，齐读。提问foot的复数是什么，（注：foot以及复数形式feet在Unit6已学过），再提问teeth的单数是什么。教tooth。再提问What’s on the table? What time is it?
（2）告诉学生David has a busy day. 板书课题：Unit7 A busy day，齐读 A busy day，再告诉学生 He is busy from seven in the morning to ten at night.。由“in the morning”猜“at night”的意思。齐读“at night”，并拼写。
（3）听Part A 的前一半的录音，并让他们看一遍写在小黑板上的问题:What time does David get up?在听之前问孩子们“Are you ready ?” 告诉孩子 “ready” 是“准备好的”的意思,并板书,拼读 ready.
（4）听完录音,问:What time does David get up?引导回答at half past six ,强调“at” .
（5）设置情景,假装老师跟David对话,问:What time does David get up?,David不能讲话,请同学们帮助David回答,引出 “ Not yet”, 教“ Not yet”,并板书.
（6）把钟面时间拨到6:50,问What time is it?,学生回答,老师又说It’s late.David has no time for breakfast.What can he do?, 带着学生看看David是怎么说的. David说:I can take some bread with me.教“take……with……随身带……” 并板书.扩展问学生假如他们自己没吃早餐,他们会带什么呢?引导学生说: I can take ……with me.这样学生就可以复习食物类名词.并操练这个短语.
4, 利用板书总结复习所学内容.(可用小组提问的形式进行)
5, 跟磁带朗读对话.
6, 布置作业: (1) 默写单词night,half,past,ready,take.(2) 听磁带朗读对话.
六,板书设计
Unit7 A busy day
A: What time is it? brush teeth
B:It’s ten past six.foot复数feet
a quarter past six.tooth复数 teeth
half past six. at night
a quarter to seven.ready
Not yet
I can take some