课 题：Unit 8 What can you do ?第二课时
教材类型：牛津版    所属学科：英语>>1A（一上）   
教案内容：
一．教学目标：
1．能正确地演唱出本单元的歌曲。
2．能理解本单元游戏的规则。
二．教学重点：
1．理解歌词，演唱歌曲。
2．理解棋盘规则，并按相应规则下棋。
三．教学难点：
1．根据自己的实际情况改编歌词并能正确地演唱。
四．教学过程：
A. Free talk and revision
1. 出示上节课展示过的玩偶，并用它与学生对话，复习上一节课所学内容。
  T: Hello, boys and girls. I’m very glad to be here again.
  Ss: Hello, Miss Jiang.
  T: I can do a lot of tings, what can you do?
  S1 I can jump.
  T: Oh, good. Hi, what can you do?
  S2 I can dance.
  ……
2. 用调查的方式引导学生四人一组用上节课所学句型进行操练。
  T: Now ask and answer in groups.
  S1: What can you do?
  S2: I can run.
  …..
B. Sing a song
1. 听本单元的歌曲。
！）引导学生听歌曲并了解歌曲大意。
  T: Now boys and girls, let’s relax. Shall we listen to a song? Ok, let’s enjoy.(播放歌曲)
  Ss: (听歌曲)
2）让学生说出歌词的意思。
  T: What is the song about? Can you tell us?
  S1: I can run. I can jump.
  T: Very good.
2. 用儿歌形式朗读歌词。
  T: Now let’s read the lyrics.
  Ss: Read together.
  T: Good! Clap your hangs and say the lyrics.
  Ss:(学生一边打节奏，一边说歌词)
3. 以各种形式演唱歌曲。
1）全班集体演唱歌曲。
2）学生比赛唱。
3）集体唱。
4．改编歌曲。
1）教师示范。
T: Boys and girls, I want to sing a new song. Do you want to listen?
  T: Dance, dance, I can dance. Sing, sing, I can sing. Do you want to try to make up a new song?
  2) 引导学生在小组内创编新歌曲。
  T: Now please try to make up a new song in groups.
C. Play a game
教师引导学生理解游戏的意思，然后学生自己进行游戏。
D. Assign homework

课 题：Unit 8 What can you do ?第二课时
教材类型：牛津版    所属学科：英语>>1A（一上）   
教案内容：
一．教学目标：
1．能正确地演唱出本单元的歌曲。
2．能理解本单元游戏的规则。
二．教学重点：
1．理解歌词，演唱歌曲。
2．理解棋盘规则，并按相应规则下棋。
三．教学难点：
1．根据自己的实际情况改编歌词并能正确地演唱。
四．教学过程：
A. Free talk and revision
1. 出示上节课展示过的玩偶，并用它与学生对话，复习上一节课所学内容。
  T: Hello, boys and girls. I’m very glad to be here again.
  Ss: Hello, Miss Jiang.
  T: I can do a lot of tings, what can you do?
  S1 I can jump.
  T: Oh, good. Hi, what can you do?
  S2 I can dance.
  ……
2. 用调查的方式引导学生四人一组用上节课所学句型进行操练。
  T: Now ask and answer in groups.
  S1: What can you do?
  S2: I can run.
  …..
B. Sing a song
1. 听本单元的歌曲。
！）引导学生听歌曲并了解歌曲大意。
  T: Now boys and girls, let’s relax. Shall we listen to a song? Ok, let’s enjoy.(播放歌曲)
  Ss: (听歌曲)
2）让学生说出歌词的意思。
  T: What is the song about? Can you tell us?
  S1: I can run. I can jump.
  T: Very good.
2. 用儿歌形式朗读歌词。
  T: Now let’s read the lyrics.
  Ss: Read together.
  T: Good! Clap your hangs and say the lyrics.
  Ss:(学生一边打节奏，一边说歌词)
3. 以各种形式演唱歌曲。
1）全班集体演唱歌曲。
2）学生比赛唱。
3）集体唱。
4．改编歌曲。
1）教师示范。
T: Boys and girls, I want to sing a new song. Do you want to listen?
  T: Dance, dance, I can dance. Sing, sing, I can sing. Do you want to try to make up a new song?
  2) 引导学生在小组内创编新歌曲。
  T: Now please try to make up a new song in groups.
C. Play a game
教师引导学生理解游戏的意思，然后学生自己进行游戏。
D. Assign homework