课题        Unit1 Hello        教学课时        第四课时
教
学
目
标        1.        复习本单元单词和句型。
2.        能根据课文表演对话。
3. 完成相应的听读练习。
教学重难点        能表演对话
教学准备        录音机、词语卡片、≤补充习题≥、 教学VCD
教  学  流  程
教师、学生活动        二次备课
Step 1 Free talk:
1、教师出示动物的图片，请学生根据图片来说说是什么动物，并跟小动物们打个招呼。
Step 2 Draw and say
1、先进行示范添画，让学生用 Hi/Hello，What’s your name? Good morning与画好的动物打招呼。
2、Sing a song
    在学生朗读歌词的基础上，放音乐让学生跟唱歌曲，并试着改编歌词。
Step 3复习
1、补充习题P1-2
（1）观察图片理解图片大意。
（2）听录音完成练习。
2、补充习题P3
（1）指导学生做题方法
（2）引导学生想象，进行对话应答。
（3）指导学生了解并用规范的方式书写。
Step 4 Assign homework
（1）背诵A、B、C部分至熟练。
（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。
学有余力的学生学习其他的打招呼用语


       
板
书
设
计        图1     bird        图5     panda
图2     dog        图7      zebra
图3     cat         图7      tiger
图4     monkey     图8     elephant

课题        Unit1 Hello        教学课时        第四课时
教
学
目
标        1.        复习本单元单词和句型。
2.        能根据课文表演对话。
3. 完成相应的听读练习。
教学重难点        能表演对话
教学准备        录音机、词语卡片、≤补充习题≥、 教学VCD
教  学  流  程
教师、学生活动        二次备课
Step 1 Free talk:
1、教师出示动物的图片，请学生根据图片来说说是什么动物，并跟小动物们打个招呼。
Step 2 Draw and say
1、先进行示范添画，让学生用 Hi/Hello，What’s your name? Good morning与画好的动物打招呼。
2、Sing a song
    在学生朗读歌词的基础上，放音乐让学生跟唱歌曲，并试着改编歌词。
Step 3复习
1、补充习题P1-2
（1）观察图片理解图片大意。
（2）听录音完成练习。
2、补充习题P3
（1）指导学生做题方法
（2）引导学生想象，进行对话应答。
（3）指导学生了解并用规范的方式书写。
Step 4 Assign homework
（1）背诵A、B、C部分至熟练。
（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。
学有余力的学生学习其他的打招呼用语


       
板
书
设
计        图1     bird        图5     panda
图2     dog        图7      zebra
图3     cat         图7      tiger
图4     monkey     图8     elephant