第三课时
教学内容：
C Look and say .
教学目标：
1．能熟练掌握所学单词和句型: a door , a window , a basket , a box , a TV , a Walkman , a light , a tap .
2．能根据动作说出相应的祈使句Close /Open … Turn on /off …并弄清它们的异同。
教学重点：
1．B部分单词：a door , a window , a basket , a box , a TV , a Walkman , a light , a tap
2．根据动作说出相应的祈使句Close /Open … Turn on /off …并弄清它们的异同。
教学难点：
1．B部分单词：a door , a window , a basket , a box , a TV , a Walkman , a light , a tap
2．根据动作说出相应的祈使句Close /Open … Turn on /off …并弄清它们的异同。
教具准备：
wall pictures ,tape –recorder,cassette
教学过程：
Step 1 ：Warm up
1. Greeting.
2. Sing a song 《How are you ?》 《Colour Song》
3. Free talk .
(a)        Review the words: a door , a window , a basket , a box..
Touch and guess .(图片背面有分值，学生选择合适的分值，并猜图片中是什么)
造句make a sentence (加分)Then let Ss make some dialogues .
(b)        Review the words: a TV , a Walkman , a light , a tap .
Touch and guess .(图片背面有分值，学生选择合适的分值，并猜图片中是什么)
造句make a sentence (加分)Then let Ss make some dialogues .
Step 2：Review .
复习Ｂ部分所学内容。
1. Touch and guess .(图片背面有分值，学生选择合适的分值，并猜图片中是什么)
2.造句Can you make a dialogue?(加分)
Step 3：Presentation and practice .
a .教师拿出一个漂亮的盒子：Look ,boys and girls ,There are something in the box,They are for you . Do you want to have a look?  引出学生说出Open the box .演示后，学生利用自己带来的box ,basket ,pencil-box ,book和教室内的door ,window进行交际问答。
b.小品表演。　Ｔ－Ｓ一同回家。Let’s go home ,now .
T: ××, Turn on the TV, please .S: OK . 然后让学生利用tap ,walkman ,light .进行自由表演对话。
c . 出示挂图，进行看图表演对话。
d. 模仿learn to say编对话进行交谈。
Step 4：Homework :
让学生回家跟父母一起练习本单元的单词和句型。

帮你顶起！！！！！