第5课时
一、教学目标
（1）熟练掌握单词bread, rice, milk和juice这四个单词,发音正确.
（2）能听懂、会说日常交际用语 Have some…, Mike.对别人提出建议并能用OK. Thanks, Mum.回答.能听懂I like…来介绍自己喜欢的事物。
（3）会说歌谣I like rice。
二、教学重难点
（1）熟练掌握单词bread, rice, milk和juice这四个单词,发音正确.
（2）能听懂、会说日常交际用语 Have some…, Mike.对别人提出建议并能用OK. Thanks, Mum.回答.能听懂I like…来介绍自己喜欢的事物。
（3）会说歌谣I like rice。
三、教学准备
录音机，磁带，单词卡片，单词图片，句型卡片。
四、教学过程
（一）Free talk
1.T: Good morning/afternoon, boys and girls.
Ss: Good morning/afternoon, Miss Tang.
2.Read Unit1, Unit2, Unit3, Unit4, Unit 5, Unit 6的课文和单词，并朗诵两首小诗What is she?, Look at the moon, sing in the trees. 唱歌曲My family以及Clean the chair. At the market.
2.T: Do you like rice?
S: Yes, I like rice.
T: The rice is for you.
S: Thank you.
复习rice
T: Do you like bread?
S: Yes, I like bread.
T: The bread is for you.
S: Thank you.
复习bread
T: Do you like milk?
S: Yes, I like milk.
T: The milk is for you.
S: Thank you.
复习milk
T: Do you like juice?
S: Yes, I like hot juice.
T: The juice is for you.
S: Thank you.
复习juice
work in pairs
让学生与学生只讲扮演角色。让学生在角色里复习单词和句子。
(二)Practice
做补充习题
A   Listen and respond
本练习是学生能根据听到的句子来回答。先复习本单元所学的单词和句子，然后再做此练习。
A   Listen and draw lines
在本练习中，有四道题。要求学生根据老师所说的内容与图片内容是否一致，如相一致，用线连起来。
C   Listen and repeat
本练习是学生根据听到的问题来进行回答。在做此练习的时候，要求学生在听完录音后，根据图片内容用已学过的句型作出应答。
D   Draw and write
将图片画好，将单词描好，要求学生认真完成。
（三）Homework
回家认真背诵26个字母，复习Unit8 Dinner time的内容

第5课时
一、教学目标
（1）熟练掌握单词bread, rice, milk和juice这四个单词,发音正确.
（2）能听懂、会说日常交际用语 Have some…, Mike.对别人提出建议并能用OK. Thanks, Mum.回答.能听懂I like…来介绍自己喜欢的事物。
（3）会说歌谣I like rice。
二、教学重难点
（1）熟练掌握单词bread, rice, milk和juice这四个单词,发音正确.
（2）能听懂、会说日常交际用语 Have some…, Mike.对别人提出建议并能用OK. Thanks, Mum.回答.能听懂I like…来介绍自己喜欢的事物。
（3）会说歌谣I like rice。
三、教学准备
录音机，磁带，单词卡片，单词图片，句型卡片。
四、教学过程
（一）Free talk
1.T: Good morning/afternoon, boys and girls.
Ss: Good morning/afternoon, Miss Tang.
2.Read Unit1, Unit2, Unit3, Unit4, Unit 5, Unit 6的课文和单词，并朗诵两首小诗What is she?, Look at the moon, sing in the trees. 唱歌曲My family以及Clean the chair. At the market.
2.T: Do you like rice?
S: Yes, I like rice.
T: The rice is for you.
S: Thank you.
复习rice
T: Do you like bread?
S: Yes, I like bread.
T: The bread is for you.
S: Thank you.
复习bread
T: Do you like milk?
S: Yes, I like milk.
T: The milk is for you.
S: Thank you.
复习milk
T: Do you like juice?
S: Yes, I like hot juice.
T: The juice is for you.
S: Thank you.
复习juice
work in pairs
让学生与学生只讲扮演角色。让学生在角色里复习单词和句子。
(二)Practice
做补充习题
A   Listen and respond
本练习是学生能根据听到的句子来回答。先复习本单元所学的单词和句子，然后再做此练习。
A   Listen and draw lines
在本练习中，有四道题。要求学生根据老师所说的内容与图片内容是否一致，如相一致，用线连起来。
C   Listen and repeat
本练习是学生根据听到的问题来进行回答。在做此练习的时候，要求学生在听完录音后，根据图片内容用已学过的句型作出应答。
D   Draw and write
将图片画好，将单词描好，要求学生认真完成。
（三）Homework
回家认真背诵26个字母，复习Unit8 Dinner time的内容