假期没事，随手翻了翻班级的毕业照，目光慢慢扫过每位孩子的脸颊，眼前又浮现在校时的一幕幕，不由又猜测着每个孩子上了中学会怎样，某某一定是班级中的佼佼者，某某一定是学校的活跃分子，某某到了中学后一定三天两头打架，某某很有可能继续深陷于网络游戏……
    当我的目光扫过俊婧的脸颊时，脸不由得一热，心中涌现一丝愧疚与不安。记得刚上一年时，几个星期都过去了，她十以内加减法仍不会，上课目光呆滞，总感觉听不懂老师在说什么，放学时也记不清老师布置了什么家庭作业，由于我和班主任都和她的妈妈比较熟悉，所以就善意地建议她不要给俊婧办学籍了，先在班中拖一年，下一年再办学籍，她父母考虑再三没有同意。后来她父母拼了全力用心地辅导，数学中的解决实际问题孩子不懂，他们就一遍两遍三遍不厌其烦地讲解，语文课文不会背，他们就想尽办法陪着背，我和语文老师在课堂上也多去关注，不时地抓住其进步之处进行表扬，提高其学习积极性，就这样到了三年级，俊婧猛然间像变了一个人似的，学习不那么吃力了，最让人欣慰和喜欢的是她不论什么时候都那么专注、乐观、向上，到了六年级，虽不是班级的佼佼者，但整体素质在班中也挺优秀的。如果当初她的父母真的同意不给孩子办学籍，是不是耽误了孩子一年的时间呀，也许对孩子的心理成长也很不利。现在想一想真是惭愧……
    有些孩子一时在某些方面比较滞后，赶不上同龄的孩子，我们千万不要着急，更不能马上否定，而应该对他们耐心地予以帮助与指导，引领他们积极地克服困难，每个孩子在我们的期待中都会慢慢成长起来的，请相信孩子们！！

我们中华民族有着悠久的历史，是礼仪之邦，那么，作为“传道授业”的我们，就要从小处入手，从细处抓起，让我们的学生，也能成为一个懂礼仪讲文明好少年

静等花开                                             

每个孩子在我们的期待中都会慢慢成长起来的，请相信孩子们！！