一起作业，让学生心动，让老师满意

掐指一算，从事小学英语教学工作已经有十个年头了。然而，从我开始教英语到现在，给我感觉最深的是：农村家庭对孩子的英语学习只是口头上的重视，很多家庭迫于现实，不能帮助还在学习英语。英语是一门语言，不仅仅是书写信息的载体。“一起作业”的出现，让孩子们改变了对英语学习的看法。他们变得热爱英语了，特别喜欢上英语课，而且每次英语作业都完成得飞快。

2012年6月，我开始接触“一起作业”，最初是因为它的语音识别纠错功能吸引了我，可以纠正孩子们的错误发音，演示正确的发音口型，这对于我一个来自农村的小学英语老师自身业务的发展非常有帮助。当时，我担任的是五（8）班班主任，并先在这个班级进行了试用，通过家长的反映和孩子们的课堂表现。越来越发现这是一个非常食用并且完全开放的学习平台，非常符合小学生的心理特点和认知规律。在那年的家长会上，通过一番宣传，大部分家长都非常支持，现在，每天晚上浏览一起作业网已经成为我班上大部分学生的习惯。

通过两年时间的坚持，一些本来对英语缺乏兴趣的学生，现在学习英语的积极性有了明显的提高，进步非常的明显。如杨应洲、陶睿、孙磊、刘逸培等。其中，给我印象最深的是杨应洲同学，这位从外地转来的孩子。他的妈妈每次跟我电话联系的时候，总是跟我说，现在儿子到家的第一件事情就是打开电脑，登录一起作业网，妈妈担心儿子的成绩会不会下降，问我现在儿子的英语情况怎么样。我也经常跟她讲，这是一种好的现象，说明你的孩子爱上英语学习了，你的担心显然是多余的。通过一段时间下来，这个平时在英语课上不怎么发言的男生突然之间变了更活跃和更自信了，课上朗读英语课文更加流利，更加熟练了，这令全班同学都对他刮目相看。

有了一起作业，克服了英语只有书面作业老师才能检查的限制。随时随地，只要有网络，老师就能一目了然地查看学生的学习情况。强大的语音识别功能，能提供语音纠错，专家讲解。有自主学习能力的学生，在家就能对自己的发音进行纠正，对孩子们来说，就是一个专业的家教老师。同时，一起作业以学生的兴趣为切入点，以游戏为载体，在激发并维持孩子兴趣的同时，很好地锻炼了他们的英语听说的能力。

同时，为了奖励学生取得的进步和成果，激励他们再接再厉，一起作业会根据学生的作业完成情况发放银币，银币可以用来兑换自己喜欢的奖品，每个月，我们班的学生都会收到总部寄来的小奖品。看到他们拿到奖品时兴奋不已的表情，我体会到了一起作业的魅力所在，这也许就是他的成功之处！

一起作业，让学生心动，让老师满意。在取得成功的同时，一起作业还在不断改进作业的设计与布置，它的意义不仅仅是引导学生积极主动地完成某项学习任务，更重要的是提高了作业，提高了整体学习的有效性，在潜移默化的过程中不断影响着学生学习英语的的情感和态度，培养了学生独立自主的良好的学习习惯。我相信，一起作业，它的道路会越走越宽，越走越长。

可惜好多学生家里没有电脑，不能上网完成一起作业。

兴趣是学习很大的一个动力

这个操作起来有点难度

是的，不是每个家庭条件都一样的，不过能让部分学生通过一起作业这个平台提升兴趣，我觉得是不错的

是呢，一起作业网真的很强大

是呢，一起作业网真的很强大