“大数据”催生教育智慧，课后作业不再是孩子烦恼的源头

移动互联网终端使得知识无处不在，人们获取知识变得便捷，网页，搜索引擎，应用市场随处可见孩子学习的各种视频，教学资源，app等等。从80.90后小学阶段过来的孩子都了解，老师除了布置课堂作业，课后作业也是“堆积如山”.........随着互联网的快速发展，课后作业也成了一种快乐讯息。通过图文的形式展现课后练习作业，通过游戏的方式提高课后口算能力，通过每天每课精选十道题目，完成一天所学的课程总结...........

信息化“颠覆”传统课后练习作业

在常州小学的数学课堂上，记者感受到信息技术给课后带来的“另类”精彩。

刚听老师一节课说完，学生们拿起iPad，，通过紫尖教育的课后练习题库针对性的做课后练习题。这是江苏省常州市一所小学的数学课堂上的学习氛围，张老师表示：“教育信息化为孩子们快乐学习打开了一扇窗，课（堂）练习不再是厚厚的家庭作业。”《小学课后练习题库》APP，包含了小学一到六年数学、语文、英语三科的全部教材课后题，做题的方式新颖，针对现在学生的学习课程，每节课后精选了十道练习题，学生完成这十道题，就可以检验自己这一天所学的成果。家长和老师可以在网站平台随时观察学生的学习情况和知识点的掌握情况。

常州小学校长认为，大数据时代已经来临，教育要尊重这个时代，变革我们传统的课堂模式，主动运用信息技术，去解决课堂（课后）习题瓶颈，让主动学习成为可能。

“大数据”催生教育智慧，课后作业不再是孩子烦恼的源头

移动互联网终端使得知识无处不在，人们获取知识变得便捷，网页，搜索引擎，应用市场随处可见孩子学习的各种视频，教学资源，app等等。从80.90后小学阶段过来的孩子都了解，老师除了布置课堂作业，课后作业也是“堆积如山”.........随着互联网的快速发展，课后作业也成了一种快乐讯息。通过图文的形式展现课后练习作业，通过游戏的方式提高课后口算能力，通过每天每课精选十道题目，完成一天所学的课程总结...........

信息化“颠覆”传统课后练习作业

在常州小学的数学课堂上，记者感受到信息技术给课后带来的“另类”精彩。

刚听老师一节课说完，学生们拿起iPad，，通过紫尖教育的课后练习题库针对性的做课后练习题。这是江苏省常州市一所小学的数学课堂上的学习氛围，张老师表示：“教育信息化为孩子们快乐学习打开了一扇窗，课（堂）练习不再是厚厚的家庭作业。”《小学课后练习题库》APP，包含了小学一到六年数学、语文、英语三科的全部教材课后题，做题的方式新颖，针对现在学生的学习课程，每节课后精选了十道练习题，学生完成这十道题，就可以检验自己这一天所学的成果。家长和老师可以在网站平台随时观察学生的学习情况和知识点的掌握情况。

常州小学校长认为，大数据时代已经来临，教育要尊重这个时代，变革我们传统的课堂模式，主动运用信息技术，去解决课堂（课后）习题瓶颈，让主动学习成为可能。