一次单元测试，班上的一个学生考得不理想，但是给人的感觉是他有能力，就是不肯学。于是，某天放学后，我帮他辅导。我帮他背课文，他怎么也背不出来，很长时间后，效果也不见。我于是将那篇课文分成三段，其实文章不长！我说：“时间不早了，我帮你划分三段，你一段一段的背，明天到晚背第一段可不可以？”他很爽快，直接答应了。我说：“如果你背不出来，怎么办？作为男孩子，说话要有担当，说话算话，背不出来该有个交待吧？“他说：”我抄写十遍！“我欣然答应了。       第二天上午，我观察他很久，他似乎没有要来背书的意思，我也没有说什么。我想，他估计下午会来吧？临近放学他都没有任何行动。放学铃声响，我到班上找到他，我说：”你似乎忘记昨天答应我的事了吧？“他立即回应：”我会背了！“我看了他一眼，就说：”你背吧。“他结结巴巴，背着想着，实在让人气愤，不过，我忍着性子，对他讲：”你背的很不熟，请你好好读几遍，过五分钟后再来！“他脑门一凑，有些不耐烦的说：“我还要到辅导老师那儿补课呢！”我一听火了，我说：“你不用背了，你到辅导老师那儿，请辅导老师给你背吧！”说完，我掉头就走了。（这个学生学习态度很不端正，而且经常抄作业，课上表现也不好）。真实枉费我的一片好心！

能遇到你这样的老师多好，很负责，这孩子真是身在福中不知福。

学生越来越难教，老师越老越难做。

还是别急躁，事情总不是那么紧急，我个人觉得 强硬的 要求背诵，也会给学生带来很多逆反，这样反而不利于学生兴趣的培养