体态语一般包括姿势语、手势语和神态语，具有形象性、直观性，容易感染学生，引起他们的共鸣。灵活运用体态语不仅能帮助学生理解，提高教学效率，而且容易激发出他们的兴趣，贯穿课堂教学，促进师生交流，获得事半功倍的效果。
一个人的喜、怒、哀、乐、思、悲、恐、惊全部可以从表情上反映出来，老师的一举一动犹如指挥家，无时不在向学生传递着知识的信息，上课铃声一响，教师总是应该精神饱满，轻松的表情，亲切的目光环视全体学生。在上课过程中，当学生思想不集中或违纪时，教师可以用目光警告，即使他没看见，周围的学生也会提醒他改正错误。当学生因胆怯回答不出问题时，用鼓励的目光能使他产生自信，积极思考。用神态语代替批评、责问，可以减少无效时间，使教学节奏加快，增加学生练习机会，提高教学效果或效率。

体态语确实可以帮助理解单词，提高学习兴趣