Unit 9   On  and off

                        Period  3
课时进度        （第三课时）        课型特点        （巩固课）                                       
教
学
目
标        技能目标        1、  能熟练掌握本单元的单词。
2、  能比较熟练地在情景中运用本单元所学的日常交际用语。
        知识目标        a door,a light,a tap,a basket,a window,a walkman,a TV,a box
Turnon/off….,please,Open/close….,please.OK/All right

        情感、文化、策略目标        1、能使用简单的祈使句表达“请别人干某事”的意思及进行应答。
2、能听懂并有韵律地诵读歌谣。
教学重点        Turnon/off….,please,Open/close….,please.OK/All right
教学难点        Turn on/off与Open/close的区别
教具准备        1、  教具 a box,a basket, a walkman,a light
2、  课件制作
教  学  过  程        时间分配        二次备课
Step1  Free talk
Good morning …….
Let’s go to  …….. All right./OK, but how?
By bike./bus  …….
Turn on/off the TV /light….,please,
OK/All right.
Open/close the door /window  ….,please .
OK/All right.
Step2  Revision
1、  Revision “a door,a light,a tap, a basket”
(1) 教师指着实物问：What`s this/that?
学生快速反应：a…….,a……
（2）出示物品的部分图  Guess and say
T:What is ti?      
S:A…….(出示全图，让学生判断)Yes/No
2、  Revision “Turn on/off….”and “Open/close”
(1)T “say”           S “do”
T:Turn on/off….    S:OK
T:Open/close….    S:OK
(2)S “say” S “do” (尽可能多说并对Turn on/off与Open/close进行区别)
自由练说
Step3   Presentation
1、  show picture 1
T:What are they saying?
S1:Miss Li says open the door please.
S2:David says,OK/All right.
2、Group work(分组练习，一组一副图)
T:What are they saying?Please act it out.
S:练习
学生表演，看哪组表演的好。
3、Say a rhyme. Let`s learn ABC(听，跟读，指名读，齐读)
Step4  Practice
Open your workbook.Let`s do some listening.
A.Listen and respond
(1)Please look at the pictures. Do you think,what they are saying?Talk to your partner.
(2)Listen and answer
B.Listen and judge
(1)Say something about the picture.
(2)Listen and judge.
C.Listen,find and clour.
(1)Revision the words about “colours”
(2)说出物品的名称。
(3)Listen find and clour.       
5分钟











20分钟
































5分钟






10分钟


















       


通过Free talk 很自然过渡到新授内容。










让学生根据指令迅速的做动作，训练了学生的上课注意力。


















要让学生多表演，激发她们的学习兴趣和表演欲望。




















作业设计        1、 Read and recite the dialogue of part A.
2、 Read the words of part B
3、 说歌谣给父母听
板书设计        Unit 9   On  and off

教学反思

回复 1# cathy042

thank有verymuch