丹阳市埤城中心小学
英语教研组2011（上）工作计划
丹阳市埤城中心小学
英语教研组2011（上）工作计划
一、指导思想：
本组新学期以学校和教导处工作计划为依据，继续以课程改革为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训，开展骨干教师展示课和青年教师研讨课等研究活动，更新教学观念。转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而扎实地开展工作。
二、改进目标及主要措施
（一）、加强理论学习，更新教学理念
1、加强学习积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结。
2、认真学习市教研室的各项文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；是他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
3、定时定点开展教研活动，以教材为基准，以服务学生为目的，追求教学中严、实、细，提高课堂效率。
（二）、狠抓教学常规，提高课堂教学效益
1、继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。重点抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力；通过创设合理的教学情景，引导学生在交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
2、充分发挥教研组作用。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对照新课程标准，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素质。并评议等形式促使全组教师共同提高。规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大的发展。
（三）、开展各项比赛和活动，激发学习兴趣
1、开展符合我校实际水平的比赛和活动，因为它是重要的教学辅助手段，可以激发学生的学习热情，培养兴趣。如：三年级学生进行书写比赛；四年级学生进行词汇比赛；五年级学生进行语法比赛；六年级学生进行口语竞赛。
2、市里举行的各项活动及比赛我们要积极参加，力争取得好成绩。
（四）、加强校本研修，提高业务成长
    教研组活动校本研修相结合，提高校本研修的实效性和教师的积极性，通过“学习——实践——反思——实践——创新”的过程，使教师的专业得到强化，促进教学能力的进一步提高。
三、每月具体工作及安排：
2月份：
1、根据市教研室新学期的计划，制定切合我校实际情况的教研组计划、教学计划和集体备课计划。
2、上好每堂家常课，提高40分钟的效率。
3、加强教学流程的检查和考核，确保教学质量的稳步提高。
4、按计划上好各级各类公开课，如：骨干教师展示课，青年教师研讨课、集体备课的研究课。
3月份：
1、有序开展各级各类公开课。
2、做好教学五认真工作。
3、进行三年级的书写竞赛。
4、配合教导处做好质量调研。
4月份：
1、有序开展各级各类公开课。
2、做好教学五认真工作。
3、进行四年级的词汇竞赛。
4、配合教导处做好质量调研期中调研。
5月份：
1、有序开展各级各类公开课。
2、做好教学五认真工作。
3、进行五年级的语法竞赛。
4、配合教导处做好质量调研。
6月份：
1、有序开展各级各类公开课。
2、做好教学五认真工作。
3、进行六年级的口语竞赛。
4、复习迎接毕业考试和期末考试。
5、做好各项总结工作。

2011年2月

丹阳市埤城中心小学
英语教研组2011（上）工作计划
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英语教研组2011（上）工作计划
一、指导思想：
本组新学期以学校和教导处工作计划为依据，继续以课程改革为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训，开展骨干教师展示课和青年教师研讨课等研究活动，更新教学观念。转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而扎实地开展工作。
二、改进目标及主要措施
（一）、加强理论学习，更新教学理念
1、加强学习积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结。
2、认真学习市教研室的各项文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；是他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
3、定时定点开展教研活动，以教材为基准，以服务学生为目的，追求教学中严、实、细，提高课堂效率。
（二）、狠抓教学常规，提高课堂教学效益
1、继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。重点抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力；通过创设合理的教学情景，引导学生在交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
2、充分发挥教研组作用。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对照新课程标准，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素质。并评议等形式促使全组教师共同提高。规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大的发展。
（三）、开展各项比赛和活动，激发学习兴趣
1、开展符合我校实际水平的比赛和活动，因为它是重要的教学辅助手段，可以激发学生的学习热情，培养兴趣。如：三年级学生进行书写比赛；四年级学生进行词汇比赛；五年级学生进行语法比赛；六年级学生进行口语竞赛。
2、市里举行的各项活动及比赛我们要积极参加，力争取得好成绩。
（四）、加强校本研修，提高业务成长
    教研组活动校本研修相结合，提高校本研修的实效性和教师的积极性，通过“学习——实践——反思——实践——创新”的过程，使教师的专业得到强化，促进教学能力的进一步提高。
三、每月具体工作及安排：
2月份：
1、根据市教研室新学期的计划，制定切合我校实际情况的教研组计划、教学计划和集体备课计划。
2、上好每堂家常课，提高40分钟的效率。
3、加强教学流程的检查和考核，确保教学质量的稳步提高。
4、按计划上好各级各类公开课，如：骨干教师展示课，青年教师研讨课、集体备课的研究课。
3月份：
1、有序开展各级各类公开课。
2、做好教学五认真工作。
3、进行三年级的书写竞赛。
4、配合教导处做好质量调研。
4月份：
1、有序开展各级各类公开课。
2、做好教学五认真工作。
3、进行四年级的词汇竞赛。
4、配合教导处做好质量调研期中调研。
5月份：
1、有序开展各级各类公开课。
2、做好教学五认真工作。
3、进行五年级的语法竞赛。
4、配合教导处做好质量调研。
6月份：
1、有序开展各级各类公开课。
2、做好教学五认真工作。
3、进行六年级的口语竞赛。
4、复习迎接毕业考试和期末考试。
5、做好各项总结工作。

2011年2月