Unit 10 What colour?


【教学理念】 本节课是新授课，我的设计主要的特点是以任务为依托，以活动为手段，通过有趣的游戏，chant等帮助学生将枯燥、抽象的语言变得生动，激发学生学习英语的兴趣和愿望，让学生在感知、体验、参与中获取知识，形成能力。
教学内容：PartB
教学目标：
1．能听懂、会说表示颜色的单词red, yellow, green, blue, brown, 发音正确。
2．能听懂特殊疑问句What colour?并能用It’s …作出相应的正确的应答，语音语调正确。
3．培养学生在日常交际中大胆使用英语的习惯。
4．培养审美能力。
教学重难点：
掌握单词red, yellow, green, blue, brown, 并能区分这五种颜色，听懂特殊疑问句What colour?熟练运用It’s …作出正确的应答。
准备教具：教学课件；单词卡片；每生一份红、黄、绿彩纸；衣服；文具用品；水果；剪贴画；塑料瓶；颜料
教学过程：
A. Warming up
1. Sing a song: I can sing.
2. Free talk
T: What can you do?
T: Is this a…
T: What’s this?
3. Listen and do
T: Hands up/down. Touch your nose/mouth/eye/mouth.
【设计理念】通过师生自由对话，唱英文歌，听口令做动作，为学生创造一个轻松和谐的教学氛围，把学生带到英语学习乐园，也为下一步话题的展开做好铺垫。
B. Presentation
1．Listen to the song “Colour song”
In this song, we have seen a lot of -----(颜色)
【设计理念】一首Colour song, 引出本堂课课题Colour
Teach “colour”
2. Teach “red” and “it’s red”
(1) 出示一只红包：
T: Look! What’s this?
S: It’s a red packet.
Learn to say “it’s…”
T: Yes. The red packet is red.
Teach “red”
【设计理念】通过旧知 a red packet 引出新知 red
(2)T: Show me the red things.
(3)课件出示一个红色米奇 T: What colour? 引导学生用“It’s red”回答
(4)Chant: red↗, red↘, it’s red
【设计理念】朗朗上口的chant 帮助学生有效记忆句型It’s..+颜色
3. Teach “yellow” and “it’s yellow”
(1)出示一只梨
T: Look! What’s this?
S: It’s a pear.
T: Yes, it’s a pear. It’s a yellow pear.
Teach “yellow”
(2) 课件出示一只黄色维尼熊,T: What colour？
(3) Teach “it’s yellow”
(4) chant: yellow↗, yellow↘, it’s yellow.
4. The similar way to teach “blue”, “it’s blue” and “brown” and “it’s brown”
5.Teach “green”, “it’s green”
（1）出示一只装了黄色液体的塑料瓶，询问颜色
（2）使劲摇晃瓶子，使瓶口的蓝颜料与黄色液体接触，变成绿色。
【设计理念】变颜色 ，很好地吸引的学生的注意力，形象而生动
再次询问：What colour？Is it yellow？
Teach: “green”
课件出示绿色卡通人物 询问颜色。
Teach “it’s green”
(3) Chant: green↗, green↘, it’s green.
C. Practice
1.Chant：
red↗, red↘, it’s red
yellow↗, yellow↘, it’s yellow.
blue↗, blue↘, it’s blue.
brown↗, brown↘, it’s brown.
green↗, green↘, it’s green.
跟着节奏读一读，比一比谁读得最好。
2. What’s missing?
3.炸弹游戏
Red   yellow(●)   green   brown   blue
D. Consolidation
1.出示自己的彩纸。比反应。
2.在老师发的图片上贴上相应的颜色。
T: What colour?
S: It’s red/yellow/blue/brown/green.
3.欣赏小朋友画的图画。
4.总结，读题：Unit 10 What colour?  ；读It’s red/yellow/green./blue/brown.
D. Homework
1.用今天学到的颜色画一副画。
2.编一首关于颜色的小儿歌给父母听

板书设计：
Unit 10 What colour?
red    (红色纸）
It’s   yellow  (黄色纸)
    blue   (蓝色纸)
     brown  (棕色纸)
green   (绿色纸

谢谢分享！！！！！！！！