开展课外英语阅读活动，对增强语感、丰富知识、提高英语阅读能力起着十分重要的作用。但是，小学生词汇量小，文法又不甚了解，阅读能力毕竟有限。因此所读材料不能脱离他们的实际，

    （一）英语阅读活动和教材内容和校园热点相结合。引导学生阅读摘抄，制作小报或墙报

    （二）安排适当的课时开设英语阅读课，训练学生掌握多种阅读方法。比如，有计划、有目的地进行视读训练，帮助学生养成不出声、不动笔、用眼浏览读书的习惯，每节课都规定学生用几分钟时间视读一篇文章并回答问题。学生带着问题的特征，有针对性地有意义地寻找，跳过一些不必要的细节，容易解答问题。

    （三）英语阅读教学应与“说”、“写”技能培养相结合。


语言学家的研究证明：听说读写各项能力是相互制约、相互促进的。阅读只是一种语言输入，最终应该形成语言输出，阅读才有意义。而“说”和“写”是语言输出的主要形式。因此，在阅读教学中，教师应合理设计教学活动，采用各种手段引导学生“以读促说、以读促写”。

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