三分钟口语展示
  The topic of my birthday  
一、        激趣导入新知
: Today Su Hai and Su Yang’s cousin, Gao Yun is visiting them.Let’s have a look.(多媒体展示情景)
二.   呈现操练新知
1.  Look at the picture.  
T: What’s this?  Do you know? Show Ss it. Teach a diary
同理学习：a CD Walkman，a roll of film, a pair glasses, a mobile phone,  earphones,
2.T: Guess and say巩固这些词组。示图片反面让学生猜图上的单词
3．T: Where’s my book?
   S: It’s on the desk.
   T: (把书拿走) It isn’t there now.
   T: It was there a moment ago.
示：It was there a moment ago.
Learn: was  a moment ago
was为is的过去式用于过去时态的句子中。当句子表示的事情是发生在过去，该句就应用一般过去时。
a moment ago 意思为刚刚，指过去，所以应用一般过去时，动词用过去式。
三 .巩固运用新知
1. T: Where’s your rubber?
S: It’s in my pencil box.
T:(拿走) It isn’t there now.
S: (提示学生回答) It was there a moment ago.
与学生反复操练几遍。
2.． Look and answer.
1）  让学生同桌操练 六幅图，然后两两问答，检查学生的掌握情况。
2）  先师生问答操练复数句型，然后让学生同桌操练 六幅图，并两两问答，检查学生的掌握情况。
四．检测反馈新知
1.  能识别所学词组，并能流利朗读。
2.  用书面形式完成C 部分的幅图。
3.  抄写四会单词。

三分钟口语展示
  The topic of my birthday  
一、        激趣导入新知
: Today Su Hai and Su Yang’s cousin, Gao Yun is visiting them.Let’s have a look.(多媒体展示情景)
二.   呈现操练新知
1.  Look at the picture.  
T: What’s this?  Do you know? Show Ss it. Teach a diary
同理学习：a CD Walkman，a roll of film, a pair glasses, a mobile phone,  earphones,
2.T: Guess and say巩固这些词组。示图片反面让学生猜图上的单词
3．T: Where’s my book?
   S: It’s on the desk.
   T: (把书拿走) It isn’t there now.
   T: It was there a moment ago.
示：It was there a moment ago.
Learn: was  a moment ago
was为is的过去式用于过去时态的句子中。当句子表示的事情是发生在过去，该句就应用一般过去时。
a moment ago 意思为刚刚，指过去，所以应用一般过去时，动词用过去式。
三 .巩固运用新知
1. T: Where’s your rubber?
S: It’s in my pencil box.
T:(拿走) It isn’t there now.
S: (提示学生回答) It was there a moment ago.
与学生反复操练几遍。
2.． Look and answer.
1）  让学生同桌操练 六幅图，然后两两问答，检查学生的掌握情况。
2）  先师生问答操练复数句型，然后让学生同桌操练 六幅图，并两两问答，检查学生的掌握情况。
四．检测反馈新知
1.  能识别所学词组，并能流利朗读。
2.  用书面形式完成C 部分的幅图。
3.  抄写四会单词。