选自05.02 <中小学外语教学> 读<<中小学外语教学>(小学篇)第一期有感
小学英语教师要提高对小学英语教学的认识,明确小学英语教学的目的和方向,确定恰当的教学目标和教学内容,采用多样的教学方法,从而使学生保持和提高英语学习的兴趣,并在学习英语的过程中发展智力,学会学习.
当前在小学英语教师中确实存在对教学目的,教学目标,教学内容和教学方法的模糊认识.有些刚从事小学英语教学的教师,经过学习和实践,适应了设计游戏,说说唱唱,TPR教学法,以及其他适合儿童初学者的教学方法.但当进入小学高年级的教学时却发现,在低年级采用的效果不错的教学方法不奏效了.于是,不少教师便感到困惑.有些教师抱怨教材缺乏趣味性,太难了;教材的内容让教师无法用以前学生感兴趣的那种方式来教.其实,这种现象反映出这些教师对英语教学最终目的的认识不足.这些教师用静止的态度去看待教学内容和教学方法,没有认识到随着学生年龄的增长,教学内容需要加深和拓展,教学方法也要随之变化和丰富;持久的学习兴趣要靠学习上的成就感来维持,而不是简单的说唱和游戏. |
|