社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活中各个领域中使用最广泛的语言，而英语作为一种语言，其本质是交际。我们不仅要教给学生语法知识，更要教会学生如何使用语言。语言的第一性是口语，“听说领先、读写跟上”是英语教学的一项重要原则，让每一个学生开口说英语是英语教学的首要任务。在教育教学工作中，我尝试用各种方法对学生进行说的训练，收到了良好的效果。
1、采取新颖多样的教学方法，培养学生的学习兴趣。
我国古代教育家孔子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”说明了兴趣的重要性。只有激发学生对口语表达产生浓厚的兴趣,才能使教师的教学与训练有所起色.教学中可采取创设情景,短剧表演,小组对话,讲故事,学唱歌等多样化的教学方法与丰富多彩的课外活动紧密结合,不断给学生以表达的机会,不断给学生以新的刺激,培养他们对口语表达的浓厚兴趣。
2、营造良好的课堂气氛，使每一个学生敢于说、乐于说。
听说活动都是在一定的语言环境中进行的，教师应努力为学生创造一个良好的语言环境。如何给学生创设出一个充满英语氛围的学习环境是培养和激发学生学习兴趣及取得良好教学效果的前提条件。民主、和谐的教学氛围，是学生的积极主动性发挥的前提。英语对小学生而言是个新鲜事物。小学生都是乐于接受新事物的，教师在起步时应注意引导，努力营造说话氛围。教师要把自己当作学生的朋友，态度要和蔼可亲，语言要热情而富有童趣。如上第一节英语课时，教师先作自我介绍，然后热情洋溢地说：“Boys and girls .I’m so happy to learn English with you. Would you like to introduce yourselves to me.”短短的几句话语使孩子们缩短了与教师的心理距离，产生一种与老师交谈的欲望。接着向学生出示许多生活中常见的英语如：chocolate  (巧克力)，bus(巴士车)，sofa(沙发)， coffee （咖啡），WC（厕所）……让他们感受到说英语是一件非常容易的事，从而增强他们说英语的信心和决心，激发他们说英语的兴趣。然后，可以鼓励学生用英语同老师打招呼，并给予表扬。这样，在早上见面时便可听到“Hello, Miss Zhang!”的招呼声，形成一定的英语说话氛围。
教师要对教学充满激情，丰富的表情、幽默的语言、一举手一投足都会创造一种和谐的交际氛围，激发学生愉快的情感，使他们敢于开口、乐于开口说英语。
3、为学生提供开口说英语的机会。
为每一个学生提供在众人面前说英语的机会，我的做法是每次上课前用５分钟由值日生用英语报告。开始练习时，可先由班里程度比较好的同学用最简单的日常用语，以后逐渐加深。然后推广到全班。可让值日生提前准备，写在笔记本上。老师提前批阅、修改。尽量让学生把所学的知识内容运用到值日汇报的内容中去。无论是谈论天气、谈论家庭，还是谈论学校、班集体，或是自己的好朋友等等，这些都是训练听说能力及语言表达能力的好素材。经过一段时间的训练，由看着材料到不看材料讲述，以提高学生的学习兴趣和学习热情。为完成好值日汇报的任务，准备一下，写一写、说一说，也有利于培养学生的听说读写各方面的能力。日积月累，天长日久，各有所获，从而提高了学生运用英语这一交际工具表达思想、交流信息的实际运用能力。
4、给予学生及时充分的肯定和鼓励，培养学生的自信心。
对于初学者开口说英语，既希望得到教师的肯定，又害怕出错而羞于尝试。此时此刻，教师及时的肯定和表扬就显得尤为重要。教师一个默许的眼神，一句鼓励的话语，一份由衷的赞许都能极大地调动学生开口说英语的积极性，在实践中树立学好英语的自信心。例如在学生说对一个单词或句子时，我会对他们说“verygood”、“wonderful”等。教师的肯定和鼓励所给予学生的积极的情绪体验和深切的期望，也能进一步促使学生向所期望的积极方向努力，并将教师的真切期望和热情鼓励内化为自爱、自尊、自信，有助于学生健康人格  的发展。
冰冻三尺非一日之寒，培养学生的听说能力亦非一日之功，需要我们做的工作还有很多。为了能让每一学生开口说好英语，这就对教师的口语水平提出了更高的要求，教师应该注重自身英语水平尤其是口语水平的提高。日复一日，坚持不懈，通过师生的共同努力，一定能让每一个学生开口说好英语，提高学生实际运用英语的能力，决不放弃任何一个学生，相信每一个学生都能开口说英语，在英语学习的初级阶段养成良好的听说习惯，为今后的学习打好基础。

为学生提供开口说英语的机会是非常重要的。

说，还要大声地说！！！

微笑的萍 发表于 2011-12-8 15:06
为学生提供开口说英语的机会是非常重要的。

为学生提供开口说英语的机会是非常重要的。

低年级的孩子容易做到，到了高年级，很多学生就不愿说了，只会读。

说 、多说、想说，关键是坚持啊

学习了，很好啊  从小养成习惯------多说，上课发言很重要，即使说错了不要紧