课 题：Unit 2 Good morning 第二课时
教材类型：    所属学科：英语>>1A（一上）   

教案内容：
Teaching aims and requirements
1：学会歌曲《Good morning to you》，让学生在优美的旋律中理解歌曲的内容，诱发学生学习英语的兴趣，受到美的熏陶。
2：能听懂、会读、会说、会运用日常交际用语Good morning , Good afternoon , Good evening.
3：复习Unit 1的内容，能比较灵活地根据教师提供的各种场景进行正确的回答。
Teaching emphasis:
1、日常交际用语：Good morning
2、歌曲《Good morning to you》
Teaching aids:
唱歌，表演
Teaching procedure:
Step 1  Greetings.
1.复习Hello/Hi, I’m …. Goodbye, Bye，注意语音语调；师生互动。
T: Hello, I’m Miss Jiang.
S: Hello, I’m XX.
复习Hello时与学生握手，挥手问候时说“Hi”，告别挥右手说“Goodbye”，挥左手说“ Bye”。
Step 2  Presentation.
Teaching Good morning
1．学生看图片，用中文说一说他们在干什么。
2．教学问候语Good morning , 知道这是熟人或朋友之间见面时的问候语，其答语一般是Good morning, 对学生进行礼貌教育。
Step 3  Presentation.
Teaching ‘Good morning to you .’
1.帮助学生理解意思，并教学歌词，反复练习。
2.操练跟读歌词。
Step 4  A short break.
放录音，学生听歌，让学生在优美的旋律中复习第一段的歌词。
Step 5  Consolidation
1.练读歌词，注意纠正学生的发音。
2.再听录音，可轻轻跟唱。
Step 6   Homework
1. 听录音。
2. 用所学句型和父母打招呼。
Some thoughts after the lesson

课 题：Unit 2 Good morning 第二课时
教材类型：    所属学科：英语>>1A（一上）   

教案内容：
Teaching aims and requirements
1：学会歌曲《Good morning to you》，让学生在优美的旋律中理解歌曲的内容，诱发学生学习英语的兴趣，受到美的熏陶。
2：能听懂、会读、会说、会运用日常交际用语Good morning , Good afternoon , Good evening.
3：复习Unit 1的内容，能比较灵活地根据教师提供的各种场景进行正确的回答。
Teaching emphasis:
1、日常交际用语：Good morning
2、歌曲《Good morning to you》
Teaching aids:
唱歌，表演
Teaching procedure:
Step 1  Greetings.
1.复习Hello/Hi, I’m …. Goodbye, Bye，注意语音语调；师生互动。
T: Hello, I’m Miss Jiang.
S: Hello, I’m XX.
复习Hello时与学生握手，挥手问候时说“Hi”，告别挥右手说“Goodbye”，挥左手说“ Bye”。
Step 2  Presentation.
Teaching Good morning
1．学生看图片，用中文说一说他们在干什么。
2．教学问候语Good morning , 知道这是熟人或朋友之间见面时的问候语，其答语一般是Good morning, 对学生进行礼貌教育。
Step 3  Presentation.
Teaching ‘Good morning to you .’
1.帮助学生理解意思，并教学歌词，反复练习。
2.操练跟读歌词。
Step 4  A short break.
放录音，学生听歌，让学生在优美的旋律中复习第一段的歌词。
Step 5  Consolidation
1.练读歌词，注意纠正学生的发音。
2.再听录音，可轻轻跟唱。
Step 6   Homework
1. 听录音。
2. 用所学句型和父母打招呼。
Some thoughts after the lesson