译林版六年级英语下册教学计划.doc

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译林版六年级英语下册教学计划.doc (58 KB, 下载次数: 194, 售价: 1 金钱)

2015-2-28 16:31 上传

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谢谢楼主分享，正好要用呢

下载了，看了看，觉得不太实用

内容很详细，谢谢分享！

、班情分析（包括学生数、学生原有成绩、知识掌握情况、学习态度和作业习惯以及后进生情况等）
通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。                                                
二、教学要求（按课标要求，结合本班学生的知识基础实际，制定一学期切实可行的教学总要求）
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。                                 
2、能按四会要求掌握所学句型。                                       
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。                                                              
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。                                      
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。                     
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。                          
8、能演唱已学过的英语歌曲                                            
三、教学措施（按课标要求，结合本班学生的知识基础实际，制定一学期切实可行的教学措施）
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。                     
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。                                                              
3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。                 
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。                                                        

六 年级 英语  进度表
周 次        日 期        教   学   内    容        备  注
1        3.2～3.7        Unit1(1、2、3)        3月2日上课
2        3.8～3.14        Unit1(4、5、6)       
3        3.15～3.21        Unit2(1、2、3)       
4        3.22～3.28        Unit2(4、5、6)       
5        3.29～4.4        Unit3(1、2、3)       
6        4.5～4.11        Unit3(4、5、6)        清明放假
7        4.12～4.18        Unit4(1、2、3)       
8        4.19～4.25        Unit4(4、5、6)       
9        4.26～5.2        Unit5(1、2、3)        劳动节放假
10        5.3～5.9        Unit5(4、5、6)       
11        5.10～5.16        Unit6(1、2、3)       
12        5.17～5.23        Unit6(4、5、6)       
13        5.24～5.30        Unit7(1、2、3)       
14        5.31～6.6        Unit7(4、5、6)        儿童节
15        6.7～6.13        Unit8(1、2、3)       
16        6.14～6.20        Unit8(4、5、6)       
17        6.21～6.27        Revision        端午节放假
18        6.28～7.4        Revision       

第 一 单元教学计划
起讫时间        3月2日——  3月11日        使用课时        6        累计使用课时        6

教
材
简
析
        〇教材内容、地位、联系
   本单元是新学期的起始单元，也是一个典型的故事教学单元。本单元讲述的是一只老鼠如何帮助狮子脱离险境，最后两者变成好朋友的故事。通过讲述这个故事展开话题，并且引出本单元所要解决的副词用法的重点教学内容。本单元的故事教学，能够极大的吸引学生的学习兴趣，对学生的实际语言运用能力有很大的帮助。

教
学
目
标
        〇“双基”目标
1. 学生能初步能理解并且会听、会说、会读和会拼写单词及词组：clever, foolish, laugh, point at, shout，quick , next .
2. 学生能初步感知句型，能初步听懂并且会读、会运用句型：There was/were…
3. 学生能理解并掌握一般过去时动词的变化规则及读音，能理解并会听、会说、会读和会写动词的过去式。
4. 学生能初步理解本篇童话故事，并通过故事学习，激发学生的学习兴趣。
5. 学生能掌握字母组合“ar”的发音。
6. 学生能了解本单元文化知识：不同国家的穿着。
7. 培养学生的自主学习能力以及语言综合运用能力。
●         “双基”目标
1.        学习本单元四会句型和日常用语：The mouse said quietly. The lion laughed loudly.
2.        学习本单三会四会单词与词组：mouse, walk by, wake…up, some day, let…go, the next day, net, bite, sharp, sadly, just then, soon, from then on, cheer, hit, deep, reach, quickly, pour…into…
3.学习问句中降调的读音
●        情意目标
    明白小人物也可以发挥大作用，人人都需要朋友，即使他很强大。培养朋友间相互帮助的情感。
●        教学重点
句型：The mouse said quietly. The lion laughed loudly.
   词汇：large,strong,weak等形容词和quietly,loudly等副词用法。
   语音：特殊疑问句的降调
●        教学难点
词汇：副词sadly,loudly,quietly,happily的构成和用法。
单 元 教 学 进 度 安 排
单元名称        使用课时        起讫时间        辅助活动、读物
Unit 1        1        3.2        表演
        1       
唱歌、游戏
        1                表演、口述
        1                口述、表演
        1                表演
        1        3.11        测试
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       

这样 才是计划 啊！！！！

太好了，很详细。谢谢。

好东西，谢谢楼主，下载下来看看。