听了钱志亮老师的课对学生差异的教育意义有了更深理解。我们面对的是各个不同的个体，如何教育才能做到“大家不同，大家都好”，我想应该因材施教面对全体学生，为学生发展和终身发展奠基基础。教学设计要符合学生的生理和心里特点，遵循语言学习的规律，力求满足不同类型和不同层次学生的需求，使的每个学生的身心得到健康的发展，因此我们在教学中要注意做到鼓励学生大胆的使用英语，对他们学习的学习过程中的失误和错误取得宽容的态度；要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间。
        像我所任教的班级，学生存在以下几种差异，有的在识记单词方面有困难，有的在掌握书本知识上没问题但是在拓展方面施展不开，有的在口语表达上存在障碍但是在书面表达上没问题。因此针对存在的一些差异，我们应该关注学生的情感，营造宽松和民主的教学氛围，尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中尝试，报复他们的自尊心和积极性，真正做到因材施教。

尊重学生，因材施教。