第二课时
一、教学内容
4AUnit8        A图3-6。
二、教学目标
1．进一步掌握单词eat, drink, write, read, close, open，copy, draw。
2．能听说读写句型…, please.及否定句Don’t….并能在适当的场合正确运用。
3．掌握祈使句的肯定和否定两种结构并能灵活运用。
三、教学难重点
1．能听说读写句型…, please.及否定句Don’t….并能在适当的场合正确运用。
2．掌握祈使句的肯定和否定两种结构并能灵活运用。
四、课前准备
    1．单词图片、单词句型卡片、磁带、录音机等。
    2．板书准备：Unit 8 In class
五、教学过程
Step 1 Warm-up
1.Free talk
Ss:Talking in English.
2.创设情境
S1: Sorry,         Miss Huang, I’m late.
T: That’s OK. That’s all right. Come in, please.
T: Don’t be late again.
S1:Yes, Miss Huang.
Step2 Revision
1.示B中图片复习单词。
2.Can you spell the words? (抽学生上黑板默写B中单词)
Spell the word“copy”.Read the word“copy”….
T: Look, there are some new words on the blackboard. Read the new words.
3.呈现其它词组：draw in your book, open your books, stand up, sit down
4.Listen and do.（教师说，学生做）
Step3 Presentation
1.Follow the orders.(全班学生跟着教师的命令做动作)  
T::xxx
S:Yes.(边答边站起来)
T:Don’t stand up..Please stit down. （手势）
2.学习Don’t。
T: Sit down.  Ss: Don’t sit down.
T:Open the door. Ss:Don’t open the door.
T:Read the words. Ss:Don’t read the words.
…
Step4 Practice
1.Listen to the tape and read.
2.Read the text together.
3.Read the text in roles.
4.Two minute to recite the text.
Step5 Consolidation
1.在下列横线上填上合适的词。
a. ________ English      b. _________ some tea
c. ______ the new words   d..Don’t _______ on the desk
e.______ a hamburger     f._______ the door
2.归纳祈使句的肯定和否定句的构成。
    Step6 Homework
    1.Listen to the tape and try to recite A.
2.Dictate the new words.

第二课时
一、教学内容
4AUnit8        A图3-6。
二、教学目标
1．进一步掌握单词eat, drink, write, read, close, open，copy, draw。
2．能听说读写句型…, please.及否定句Don’t….并能在适当的场合正确运用。
3．掌握祈使句的肯定和否定两种结构并能灵活运用。
三、教学难重点
1．能听说读写句型…, please.及否定句Don’t….并能在适当的场合正确运用。
2．掌握祈使句的肯定和否定两种结构并能灵活运用。
四、课前准备
    1．单词图片、单词句型卡片、磁带、录音机等。
    2．板书准备：Unit 8 In class
五、教学过程
Step 1 Warm-up
1.Free talk
Ss:Talking in English.
2.创设情境
S1: Sorry,         Miss Huang, I’m late.
T: That’s OK. That’s all right. Come in, please.
T: Don’t be late again.
S1:Yes, Miss Huang.
Step2 Revision
1.示B中图片复习单词。
2.Can you spell the words? (抽学生上黑板默写B中单词)
Spell the word“copy”.Read the word“copy”….
T: Look, there are some new words on the blackboard. Read the new words.
3.呈现其它词组：draw in your book, open your books, stand up, sit down
4.Listen and do.（教师说，学生做）
Step3 Presentation
1.Follow the orders.(全班学生跟着教师的命令做动作)  
T::xxx
S:Yes.(边答边站起来)
T:Don’t stand up..Please stit down. （手势）
2.学习Don’t。
T: Sit down.  Ss: Don’t sit down.
T:Open the door. Ss:Don’t open the door.
T:Read the words. Ss:Don’t read the words.
…
Step4 Practice
1.Listen to the tape and read.
2.Read the text together.
3.Read the text in roles.
4.Two minute to recite the text.
Step5 Consolidation
1.在下列横线上填上合适的词。
a. ________ English      b. _________ some tea
c. ______ the new words   d..Don’t _______ on the desk
e.______ a hamburger     f._______ the door
2.归纳祈使句的肯定和否定句的构成。
    Step6 Homework
    1.Listen to the tape and try to recite A.
2.Dictate the new words.