学生对于can和like的不解

gulian · 发表于 2011-12-7 20:29:52

我觉得讲解要透彻，练习要到位，难点宜分散。练习包括口头和笔头。

careyhe · 发表于 2011-12-7 22:47:50

在教室里多说多练，结合题目讲解，圈出关键词，我想应该会熟悉这个用法的

fly198609 · 发表于 2011-12-9 09:20:21

让学生自己多说多背多练习

fly198609 · 发表于 2011-12-9 10:05:37

还要让学生多说多练

fly198609 · 发表于 2011-12-9 10:11:23

我一般就是让学生自己找规律，自己总结

shenghui9491 · 发表于 2011-12-10 20:45:33

我也遇到过这种情况，很有可能是学生不知道，什么叫“动词原形”。遇到就提醒，只能这样！

淡然的心 · 发表于 2011-12-14 11:14:01

多做，多练，并让学生圈出重点词，应该是一个好的教学方法

hope127102 · 发表于 2011-12-14 11:26:37

最莫名的是在教现在进行时的时候明明写了BE动词可是动词总是不加ING

mendycandy · 发表于 2011-12-15 20:59:36

l练得我都要吐血了，可是就是不会怎么办啊

mendycandy · 发表于 2011-12-15 21:00:49

gulian 发表于 2011-12-7 20:29
我觉得讲解要透彻，练习要到位，难点宜分散。练习包括口头和笔头。

我都不敢说can后面加什么do，我都只敢说加动词原形，不然他肯定给你一句I can do swum

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