近几年来农村小学开始将英语课纳入到小学阶段教学的重点行列之中,尽管如此,好多小学英语老师对于如何上好英语课,如何让孩子们爱上英语课依然很迷茫,英语课堂采取了比较原始的上课模式,以老师说教为主,学生听为辅,老师是课堂的主角,而学生是课堂“优秀”的配角,试想这样的情况下,学生能喜欢上英语课吗?学生对英语兴趣又何在呢?
根据农村小学阶段英语的教学现状来看,要充分改变现状并非一朝一夕就可能完成的事情,所以只有通过提高小学生的英语学习兴趣慢慢改变现状,从而达到润物细无声的最佳状态。
从心理学角度来看,兴趣是人们力求认识某种事物和从事某种活动的意识倾向,兴趣通常以需要为基础,兴趣可以使人集中注意力,产生愉快的心理状态,这对人的认识和活动会产生积极的影响,由此可见,兴趣的培养至关重要,兴趣是最好的老师,兴趣会带人自主的学习,能动的接受新知。对于农村小学生来说英语是新事物,而一个人对于新事物的喜好关键要看他在接触新事物之初对其有没有兴趣,因此,英语兴趣的培养将会影响到小学生今后在英语方面的发展。
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