“Now for example.
I’m 16 years old.
My father is 30 years old.”
“哈哈哈，14岁就当爸爸了。”
由于我的疏忽，举例不当，学生已笑倒一大片。
“OK. My father 50 years old.”
“Oh, our father is old.”
我没理学生的故意捣蛋。
“Now my father is         years older than me.”
反应快的已答出34 years old.
“Yes. My father is 34 years older than me.”
部分学生还在笑，我的心里有些发毛，难道我又错了？情不自禁在黑板上写下了50-16
“啊！ 老师50减16你还要用竖式？”
课堂有些乱。
我想：真是越急越乱。还是坦白吧。
“你们这样笑，我的脑子就有些短路，谁来给我疏通一下，（手指板书）”
学生在笑过后都举手答题。
老师们，我们得时时处处小心哪，现在的学生可不是那么好蒙的。犯了错的话还是坦白从宽。当然不错最好，但人非圣贤，熟能无过？关键是怎样弥补过错。

呵呵，我看了都想笑。不过，的确哟，孩子们贼精，得留点神！

人嘛孰能无错，只要以后多加注意就是！你上课前多做些备课工作就行了！

呵呵

哈哈,彼此彼此[em01]

同感同感[em01]

你应该开心啊，你的学生反映挺快的，说明他们的英语基本功好啊。我的学生没有这个本领，有时我故意说错，也没人理我。我晕。

是阿，现在的孩子可不是那么好糊弄的了。教了音标，教了如何查字典，现在已经不能随便在黑板上根据自己的读音来写音标了，一个不留神，就被他们抓住把柄了。

反正我上课的时候都特谨慎，害怕啊~~！！！

        还是小心点为好.适当的时候,也可以耍点小聪明掩盖一下,少让学生记住你的"课堂小插曲"