五、 介词
介词是表示句子结构中词与词或句子成分相互间关系的一种虚词。介词不能单独作句子成分,它只有跟它后面的宾语一起构成介词短语,才能在句子中起作用。
1. 介词的分类
1) 简单的介词:通常指一个单词的介词。例如:
in, on, under, beside, behind, between, near, before, to, up, down, from,
etc.
2) 短语介词:指由两个或两个以上单词组合在一起所构成的介词。例如:
next to, in front of, out of, from…to…, etc.
2. 常用介词用法辨析
1) 表示时间的介词:at, on, in.
at, on, in表示“在……时间”的意思,其用法区别为:
① at表示“在某一个具体的时间点上”,或用在固定词组中。
例如: at ten o’clock 在10点钟
at 9:30 a.m. 在上午9点半
at night 在晚上
at the weekends 在周末
at Christams 在圣诞节
②on 表示“在某日或某日的时间段”。例如:
on Friday 在星期五
on the first of May 在五月一日
on Monday morning 在星期一上午
③in 表示“在某一段时间(月份,季节)里”。例如:
in the afternoon 在下午
in September 在九月份
in summer 在夏天
in 2007 在2007年
2) 表示方位的介词:in, on , under, next to, near, in front of, behind,
between.
① in 表示“在……里面”。例如:
in the park 在公园里
in my class 在我班里
in 有时还表示“在……上面”,主要用于固定词组。例如:
in the playground 在操场上
in the street 在街上
注意:in一词还有其他的固定搭配。如:in blue(穿着蓝色的衣服) in English(用英语表达) take part in(参加)
② on 表示“在……上面”。under 表示“在……下面”。例如:
on the tree 在树上(树本身长出来的)
on the ground 在地上
under a big tree 在一棵大树下面
under the desk 在桌子下面
③beside表示“在……旁”。next to表示“紧靠……旁边”。
near表示“在……附近”。例如:
beside her tent 在她的帐篷旁边
next to me 紧靠在我旁边
near the post office 在邮局附近
④in front of表示“在……前面”。behind表示“在……后面”。
in front of me 在我前面
in front of the classroom 在教室前面
behind the door 在门后面
behind Yang Ling 在杨玲身后
⑤between表示“在两者之间”.如果在相同的两个物体中间,名词应该用复数形式。例如:
between the book and the telephone 在书和电话中间
between the buildings 在两幢楼房中间
六、动词:
动词是动作或状态的词,按其词义和句中的作用可分为行为动词、助动词、连系动词和情态动词。
在小学阶段,我们已学过的四种动词归类如下:
1、be动词(am, is ,are):
be动词用作谓语时要与主语的人称和数保持一致.
be动词与主语的人称一致I am a new student.
You are an English boy.
He/She/It is in the classroom.
We/They are playing football now.
be动词与主语的数一致The park is very beautiful.
My books are on the desk.
There is some milk in the glass.(不可数名词作主语,be动词用单数)
be动词的否定形式: am not(没有缩写形式),are not =aren’t, is not =isn’t .
be动词的过去式 :am, is的过去式是 was , are 的过去式是 were .例如:
Where is my watch? It isn’t there now. It was there a moment ago.
The students were in the playground just now.
2、情态动词:
情态动词本身有一定的词义.但它必须和实义动词原形一起构成句子的谓语.情态动词有:can, must, could, would, may,
shall, should 等.
其否定形式为:can not=can’t, must not=mustn’t, could not=couldn’t ,would
not=wouldn’t, may not(无缩写形式),shall not(无缩写形式),should not=shouldn’t .
3、助动词do,does的用法
Do,does用于一般现在时,其过去式did用于一般过去时.它们通常用在疑问句、否定句中,它们的否定形式分别为:do not= don’t,
does not =doesn’t, did not =didn’t.
例如:
1)Do you go to school at seven every day? 一般疑问句
2)What did you do last weekend? 特殊疑问句
3)Does your father like watching TV? 一般疑问句
4)Don’t draw on the wall. 否定句
5)He didn’t play computer games yesterday evening. 否定句
注意:
1)在一般现在时中,does用于第三人称单数,其余一律用助动词
2)助动词do, does, did后用动词原形.
4、行为动词
行为动词又称实义动词,表示动作和状态,能独立作谓语.
1)在小学阶段学过的动词形式有:动词原形,动词的现在分词,动词的过去式三种.
2)在一般现在时中,第三人称单数作主语时,动词词尾要有所变化,其他人称作主语一律用动词原形.
在一般现在时中动词第三人称单数词尾的变化规则如下:
① 一般在词尾直接加-s, 例如:play---plays, sing—sings, speak—speaks;
② 当动词是以s, x , sh , ch结尾时,加-es, 例如:catch—catches ,watch--watches
③ 当动词是以“辅音字母+y”结尾时,变y为i再加es,例如:study—studies,
carry --carries
3)在现在进行时中,谓语部分的动词应用现在分词形式。现在分词的构成如下:
①多数动词的现在分词,都是在词尾直接加ing, 例如 go –going, read ---reading ; play –playing
②以不发音的-e结尾的单词,去-e加-ing ,例如:take—taking; make –making ; have
–having
③以重读闭音节结尾的动词且末尾只有一个辅音字母,要双写这个字母再加-ing,例如:put—putting ; run –running ;
swim –swimming ; sit—sitting ; get—getting ; stop—stopping
;begin--beginning
4)在一般过去时中,谓语部分的动词应用过去式,过去式的构成规则如下:
①一般直接在词尾加-ed,例如:visit—visited ;play—played ; pick--picked
②以不发音的字母-e结尾的,直接加-d。例如:like—liked ; taste--tasted
③以辅音字母加y 结尾的,要变-y为-i再加-ed.例如:study—studied ;
carry—carried ; try --tried
④有些动词要双写最后一个字母,再加-ed 。例如:stop--stopped
5)还有很多动词的过去式是不规则变化的。例如:
is/am---was ; are---were ; do/does---did ; have/has---had ;
go---went ; eat---ate ; fly---flew ; come----came ;
draw—drew ; make---made ; sing---sang ; see---saw ;
sit---sat ; get---got ; give ---gave ; take---took ;
meet ---met ; buy---bought ; write---wrote ; run---ran
tell ---told ; catch---caught ; begin---began ; think---thought
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