Unit 3  Hobbies                    

                                                         施教时间：   年    月    日

教学

内容
Unit 3Hobbies
共几课时
5
课

型
练习
执

教
  

第几课时
5



教

学

目

标
知识与能力
1．通过练习讲解巩固第三单元的四会单词和词组。

2．通过练习讲解要求学生能熟练掌握本单元所学的句型。

3. 能熟练地在情景中熟练的运用本单元所学的句型和日常交际用语。

过程与方法
培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。

情感与态度
学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。

教

学

重

难

点
教学重点
1．通过练习讲解巩固第一单元中的四会单词与词组。

2通过练习讲解要求学生能熟练掌握本单元所学的句型，能熟练的运用所学的句型和日常交际用语。

教学难点
灵活运用本个单元所学的日常交际用语







教学资源
1. 学生已有的学习经验：学生对本单元的重点词汇与句型已有很好的掌握

2. 学生可能遇到的问题：动词的一般现在是的变化形式

3. 教学策略：

从学生原有的知识出发，通过练习巩固本单元的所学内容

4.教学准备：检测本

预习作业
复习好第一单元，查漏补缺。

学 程 预 设
导 航 策 略
调整与反思

A. 热练导入&预习展示（4分钟）

1.Free talk.

Do you have any hobbies?

What’s your hobbies?

Do you like…？

Can you make a T-shirt for me?



2. 复习第三单元的词组，师说中文，学生说英文

拍照   去购物   收集邮票

种花   做模型飞机   做衣服

向我们展示他的邮票  

向同学展示他们

B. 融会贯通（35分钟）

学生完成单元练习

练习内容为<<一课一练>>

Test for Unit3











C.作业布置(1分钟)

1.巩固unit3的背诵内容。

2．完成《一课一练》所剩练习。
  



教师进行评价











学生相互评价











   





认真答题，仔细检查











明确作业要求，认真完成作业


  

板书设计：











教学反思：

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内容
Unit 3Hobbies
共几课时
5
课

型
练习
执

教
  

第几课时
5



教

学

目

标
知识与能力
1．通过练习讲解巩固第三单元的四会单词和词组。

2．通过练习讲解要求学生能熟练掌握本单元所学的句型。

3. 能熟练地在情景中熟练的运用本单元所学的句型和日常交际用语。

过程与方法
培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。

情感与态度
学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。

教

学

重

难

点
教学重点
1．通过练习讲解巩固第一单元中的四会单词与词组。

2通过练习讲解要求学生能熟练掌握本单元所学的句型，能熟练的运用所学的句型和日常交际用语。

教学难点
灵活运用本个单元所学的日常交际用语







教学资源
1. 学生已有的学习经验：学生对本单元的重点词汇与句型已有很好的掌握

2. 学生可能遇到的问题：动词的一般现在是的变化形式

3. 教学策略：

从学生原有的知识出发，通过练习巩固本单元的所学内容

4.教学准备：检测本

预习作业
复习好第一单元，查漏补缺。

学 程 预 设
导 航 策 略
调整与反思

A. 热练导入&预习展示（4分钟）

1.Free talk.

Do you have any hobbies?

What’s your hobbies?

Do you like…？

Can you make a T-shirt for me?



2. 复习第三单元的词组，师说中文，学生说英文

拍照   去购物   收集邮票

种花   做模型飞机   做衣服

向我们展示他的邮票  

向同学展示他们

B. 融会贯通（35分钟）

学生完成单元练习

练习内容为<<一课一练>>

Test for Unit3











C.作业布置(1分钟)

1.巩固unit3的背诵内容。

2．完成《一课一练》所剩练习。
  



教师进行评价











学生相互评价











   





认真答题，仔细检查











明确作业要求，认真完成作业


  

板书设计：











教学反思：