要看是什么性质的吧，如果三门课都不交作业，应该跟班主任合作 ，共同请家长，有了班主任的配合，工作比较好展开。如果是单科不做，那是个人力度不够，要好好的与学生沟通，使用一些方法和技巧。我有个班级的学生没有不做作业的，全班格式也全部都统一，就是班主任非常配合工作，小组长的能力也很强，学生的学习习惯在班主任的监督下比较好，组长过目过的书写，我批改时基本没问题，非常省心。

happy芸 发表于 2012-2-20 19:30
找个小助手专门盯着他，让他下课玩不好，吃饭吃不好，再讲讲大道理，吓吓他

多强调，多用学生容易接受的方式纠正

我也对此感到头疼，看了大家的建议，学习到了一些好方法。

没办法，我也很头疼。

多与学生交流，并请家长配合同时可以用小助手。

作业不是教师能解决的问题，那是学生与教师一起完成，学生想学

这也是我i经常头疼的一个问题   也想问问大家        

现在我做的最多的是要让学生的家长来督促孩子           

总是觉得现在孩子感觉是在我们在读书    真是头疼         

家长的配合很重要。对一些有拖拉习惯、不做或者少做回家的学生我的方法是每天给家长发回家作业。练习尽量在学校做完，学生在家只要完成抄抄写写的作业，难度降低，学生的完成率也就高了。