我不明白中国的孩子，学习英语学那么深干吗，特别是我们乡下学校，这样有意思么，不问学生的特质都一并抓，将来有多少人是真正每天跟英语打交道的，有多少孩子，就是因为英语，高考的时候和理想的学校失之交臂啊，其实我觉得我们教英语学科的挺累的，副科待遇，但是要拿出主科般的成绩，提补差，根本没那么多时间，每天都像完成任务一样去把孩子的作业都盯掉，小学生搞得像中学生一样劳累，老师也苦，最后就是拼成绩，但是且问这样真的有意义么，我们是在教学生一生受用的东西吗，进行课改的老师，上头的教育领导，请你们深思下吧，要么让英语成为一种选修性质的课程，要么像语文数学一样，最多一个人教2个班，这样才能把成绩弄上去，否则这样不上不下的，学生的整体英语水平是很难提高的，说些自己的牢骚话，有同感的老师可以交流下。

我不明白中国的孩子，学习英语学那么深干吗，特别是我们乡下学校，这样有意思么，不问学生的特质都一并抓，将来有多少人是真正每天跟英语打交道的，有多少孩子，就是因为英语，高考的时候和理想的学校失之交臂啊，其实我觉得我们教英语学科的挺累的，副科待遇，但是要拿出主科般的成绩，提补差，根本没那么多时间，每天都像完成任务一样去把孩子的作业都盯掉，小学生搞得像中学生一样劳累，老师也苦，最后就是拼成绩，但是且问这样真的有意义么，我们是在教学生一生受用的东西吗，进行课改的老师，上头的教育领导，请你们深思下吧，要么让英语成为一种选修性质的课程，要么像语文数学一样，最多一个人教2个班，这样才能把成绩弄上去，否则这样不上不下的，学生的整体英语水平是很难提高的，说些自己的牢骚话，有同感的老师可以交流下。