有一次英语老师聚会，一个男老师说，我们英语老师是承担着主课老师的重任却享受着负课老师的待遇。我们颇有同感。不知道各个小学的校长是不是对英语教学的重视程度不同呢？

“我们英语老师是承担着主课老师的重任却享受着负课老师的待遇。”这句话我是特别赞同。

基本谈不上重视二字.只有统考时看看分数.

我们学校较重视.有专抓英语的校长,每天有专门的英语补差时间.

不能等校长来重视英语，当你创造出成绩来的时候，校长就会重视英语了噢。

校长一般只看口语比赛成绩和名次,还有升学考试的排名
至于你平时的努力可能'''''''''''''''''''''''''''

原帖由 新兵 于 2006-8-15 23:52 发表
不能等校长来重视英语，当你创造出成绩来的时候，校长就会重视英语了噢。

给学校和校长争脸了,校长自然如此.

凡是都只考虑结果,对于好结果的犒赏是很苛刻的,没劲儿

我们学校还好，校长比较重视。比如，充分考虑英语教师的工作量，比如，专门召开家长会，与家长沟通学生英语学习情况，等等。
其实，英语教师重视了，校长就重视了。我发现，个别学校里的老师自己对英语教学就不够重视，怎么会让校长重视得了呢？
所以，我们该做的事情做了，结果怎么样，就不是我们所能左右的了。

“我们英语老师是承担着主课老师的重任却享受着负课老师的待遇。”我也非常赞同这句话。在我们学校里，学校领导从来没替我们英语老师想过，我们提的意见他们根本不放在心上。学生的成绩不好，就把责任推在我们身上，让我们好好想想为什么会这么差。考得好，就一句话带过去。想想我们的地位真的很低，有时候都想改行了。可谁叫咱们是学这行啊？