一，活动主题：Unit 3   5B    Hobbies
  三，教材分析：
    本单元的主题是学会如何互相交流对方的业余爱好。教材为学生提供了日常生活中讨论业余爱好的的场景，帮助学生理解并掌握对话中常用的英语表达方式。在教学过程中，教师应创设情境，激起学生了解他人兴趣爱好的欲望。从而既能大强度操练基本句型，又能复习已学活动词汇。
  四，活动目标：
1，四会词组：take photos, go shopping ,collectstamps,grow flowers, male model ships,make clothes   
2，四会句型：“Do you have any hobbies?” “Yes,I do.I like...He/She likes...too 。  
3，在情景中较熟练地运用所学日常交际用语。
   五,活动准备：
   1, 录音机
   2,相关卡片
   六,活动过程
　　Step 1．Preparation
　　1．Sing and act：“Wish you happy everyday”
　　2．Free talk：What’s the weather like today?What day isit taday?What lessons do you have in the morning?
　　What subject do you like?(学生根据实际情况回答，教师说He／she likes…)
　　(设计意图：欢快的歌曲演唱充分调动了全班同学的学习积极性，缓解了学生的紧张情绪。师生间自由的口语交际，为接下来的教学热身创设了积极的氛围，同时教师在此过程中大量地让学生感知He／Shelikes…，为接下来的学习与练习做了铺垫。)
　　Step 2．Presentation andPractice
　　1．游戏导入新课，教学单词hobby，hobbies
　　T(拉小提琴、看电视、读杂志等)：What am I doing?
　　S：Are you…?
　　T：Yes。you aye right．I like••’My hobby is‘‘‘
　　(让学生多次听到hobby这个新词并在头脑中猜想它的意思。)
　　T：In spring，my hobby isflying the kites．In summer myhobby is swimming．(板书单词hobby并跟读)Today we willtalk about our hobbies(揭题Unit 3 Hobbies)I like swim—ming，running and listening tomusic．So I have many hobbies．

一，活动主题：Unit 3   5B    Hobbies
  三，教材分析：
    本单元的主题是学会如何互相交流对方的业余爱好。教材为学生提供了日常生活中讨论业余爱好的的场景，帮助学生理解并掌握对话中常用的英语表达方式。在教学过程中，教师应创设情境，激起学生了解他人兴趣爱好的欲望。从而既能大强度操练基本句型，又能复习已学活动词汇。
  四，活动目标：
1，四会词组：take photos, go shopping ,collectstamps,grow flowers, male model ships,make clothes   
2，四会句型：“Do you have any hobbies?” “Yes,I do.I like...He/She likes...too 。  
3，在情景中较熟练地运用所学日常交际用语。
   五,活动准备：
   1, 录音机
   2,相关卡片
   六,活动过程
　　Step 1．Preparation
　　1．Sing and act：“Wish you happy everyday”
　　2．Free talk：What’s the weather like today?What day isit taday?What lessons do you have in the morning?
　　What subject do you like?(学生根据实际情况回答，教师说He／she likes…)
　　(设计意图：欢快的歌曲演唱充分调动了全班同学的学习积极性，缓解了学生的紧张情绪。师生间自由的口语交际，为接下来的教学热身创设了积极的氛围，同时教师在此过程中大量地让学生感知He／Shelikes…，为接下来的学习与练习做了铺垫。)
　　Step 2．Presentation andPractice
　　1．游戏导入新课，教学单词hobby，hobbies
　　T(拉小提琴、看电视、读杂志等)：What am I doing?
　　S：Are you…?
　　T：Yes。you aye right．I like••’My hobby is‘‘‘
　　(让学生多次听到hobby这个新词并在头脑中猜想它的意思。)
　　T：In spring，my hobby isflying the kites．In summer myhobby is swimming．(板书单词hobby并跟读)Today we willtalk about our hobbies(揭题Unit 3 Hobbies)I like swim—ming，running and listening tomusic．So I have many hobbies．